本文選題：學(xué)教方案 + 教學(xué)模式　； 參考：《華夏教師》2017年01期

【摘要】：學(xué)教方案是在信息技術(shù)發(fā)生重大變革時(shí),而引起人與人交流變化導(dǎo)致教學(xué)模式由傳統(tǒng)的教師主講變成以學(xué)生為主體,體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)案導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)物,是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要扶手,本文通過(guò)對(duì)本人在平常教學(xué)中所積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析,得出使用學(xué)教方案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)要注意教學(xué)不能拘于一定的模式,對(duì)學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用要結(jié)合教材更要超出教材,最后探討教學(xué)過(guò)程中的一些注意事項(xiàng)。
[Abstract]:The teaching plan is the result of the great change in the information technology, which causes the exchange and change of people and people, which leads to the teaching mode from the traditional teacher to the student as the main body, which embodies the autonomy, cooperation and inquiry. It is the important handrail for the teachers to carry out the teaching activities. Through the analysis of the test, we can draw the conclusion that the teaching program should pay attention to the mode of teaching, and the design and use of the case should be combined with the teaching material more than the teaching material. Finally, some notices in the teaching process are discussed.

【作者單位】： 廣東省江門(mén)市新會(huì)尚雅學(xué)校;
【分類號(hào)】：G633.7

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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5 張e，

本文編號(hào)：1820662