本文選題：課堂教學(xué) + 中小學(xué)　； 參考：《課程教學(xué)研究》2017年04期

【摘要】：中小學(xué)是基礎(chǔ)教育課程改革的中心場域,所有學(xué)校都應(yīng)積極探索適合自己的課改之路,但從"杜郎口現(xiàn)象"發(fā)現(xiàn),我國大部分學(xué)校存在明顯的他者情懷,缺乏必要的自我意識,無法充分發(fā)揮學(xué)校自身的主動性和創(chuàng)造力。教學(xué)改革需要學(xué)校樹立正確的學(xué)習(xí)觀,以學(xué)校校情為行動出發(fā)點,集學(xué)校全體成員的智慧優(yōu)化創(chuàng)新實踐教學(xué)。
[Abstract]:Primary and secondary schools are the central field of basic education curriculum reform, all schools should actively explore the road of curriculum reform suitable for themselves. However, from the "Durangkou phenomenon", it is found that most schools in our country have obvious other feelings and lack the necessary self-awareness. Unable to give full play to the initiative and creativity of the school itself. The teaching reform needs the school to set up the correct study view, take the school situation as the starting point of action, gather the wisdom of all the members of the school to optimize and innovate the practical teaching.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特土默特學(xué)校;
【分類號】：G632.0

【參考文獻】

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4 馬q諛，

本文編號：1816244