本文選題：新時期 + 高中生��； 參考：《聊城大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：進(jìn)入新世紀(jì)以來,隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)新媒體的廣泛普及,新鮮事物不斷在人們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)。高中生愛國主義教育環(huán)境也面臨著許多新問題,諸如國家意識觀念薄弱、民族文化認(rèn)同危機等。這些問題不僅弱化了高中生的愛國主義信念,而且給高中生愛國主義教育帶來了巨大挑戰(zhàn),同時也影響著愛國主義教育在高中階段的教育效果。本文以問卷調(diào)查和訪談的形式深入了解當(dāng)前高中生愛國主義教育的基本情況,包括高中生愛國主義的情感認(rèn)知、高中生愛國主義的態(tài)度、行為反應(yīng)以及影響高中生愛國主義教育的主要因素——社會教育、學(xué)校教育、家庭教育。現(xiàn)階段高中生愛國主義教育雖然取得了一些成績和效果,但同時也發(fā)現(xiàn)高中生愛國主義教育在新時期面臨著新的挑戰(zhàn),主要體現(xiàn)為四個方面:一是全球化趨勢下的文化交流與沖突,高中生群體中出現(xiàn)了民族文化認(rèn)同危機;二是社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展和日益豐富的物質(zhì)生活,不斷改變著社會利益格局,扭曲了部分高中生的價值觀念;三是網(wǎng)絡(luò)新媒體的普及改變了傳統(tǒng)的愛國主義教育要素,加上網(wǎng)絡(luò)不良信息及監(jiān)管不到位,大大削弱了高中生的國家觀念;四是家庭、學(xué)校對高中生的愛國主義教育缺乏理性思考,存在教育誤區(qū),愛國主義教育觀念落后。面對新時期的挑戰(zhàn),結(jié)合高中生的愛國主義教育現(xiàn)狀,從高中生的認(rèn)知角度出發(fā),堅持以“社會主義核心價值觀”為中心,創(chuàng)新和拓展新時期社會文化生活融入高中生日常生活的途徑,形成“社會、家庭、學(xué)�！比赜袡C結(jié)合的愛國主義教育體系,并由此促進(jìn)新時期高中生的愛國主義教育取得實際效果。
[Abstract]:Since the beginning of the new century, with the further development of socialist market economy and the widespread popularization of new network media, new things are constantly appearing in people's daily life. High school students' patriotic education environment also faces many new problems, such as weak national consciousness, crisis of national cultural identity and so on. These problems not only weaken the patriotism belief of high school students, but also bring great challenges to the patriotism education of high school students, and also affect the educational effect of patriotism education in senior high school. In this paper, we have a deep understanding of the basic situation of patriotism education in senior high school students in the form of questionnaires and interviews, including the emotional cognition of high school students' patriotism, the attitude of high school students' patriotism, The main factors affecting high school students' patriotism education are social education, school education and family education. Although the patriotism education of high school students has made some achievements and results, it is also found that the patriotism education of high school students is facing new challenges in the new period. It is mainly embodied in four aspects: first, the cultural exchange and conflict under the trend of globalization, the crisis of national cultural identity among the high school students; the second, the deepening development of the socialist market economy and the increasingly abundant material life. Constantly changing the pattern of social interests, distorting the values of some high school students; third, the popularity of the new network media has changed the traditional elements of patriotic education, coupled with the network bad information and inadequate supervision, Fourth, the family, the school lack of rational thinking on the patriotism education of high school students, there are educational errors, patriotism education concept is backward. In the face of the challenges of the new era, combining with the current situation of patriotism education of high school students, and from the perspective of high school students' cognition, we insist on taking "socialist core values" as the center. To innovate and expand the ways of integrating social and cultural life into the daily life of high school students in the new period, and to form a patriotic education system which combines the three elements of "society, family and school". And thus promote the patriotic education of high school students in the new period to achieve practical results.
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G631

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