本文選題：語言能力 + 閱讀教學�。� 參考：《上海教育科研》2017年02期

【摘要】：語言能力是英語學科核心素養(yǎng)的核心內(nèi)容。本文首先從語言學的角度解讀語言能力的內(nèi)涵,據(jù)此分析常見閱讀教學活動中語言能力缺失的現(xiàn)象,在此基礎(chǔ)上著重探討如何優(yōu)化閱讀教活動設(shè)計,以提升學生的語言能力。
[Abstract]:Language competence is the core content of English discipline.This paper first interprets the connotation of language competence from the linguistic point of view, and then analyzes the phenomenon of language competence deficiency in common reading teaching activities. On this basis, it focuses on how to optimize the design of reading teaching activities in order to improve students' language competence.
【作者單位】： 上海市七寶中學;上海外國語大學附屬浦東外國語學校;
【分類號】：G633.41

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本文編號：1748201