本文選題：任務(wù)菜單　切入點(diǎn)：菜單式管理　出處：《教育科學(xué)論壇》2017年11期

【摘要】："任務(wù)驅(qū)動"作為一種教學(xué)方法,其成功之處已經(jīng)通過實(shí)踐的檢驗(yàn),在教學(xué)過程中取得了良好的效果。將任務(wù)驅(qū)動法的理念引入到菜單式班級管理中,為普通高中班級管理提供了一種新思路。任務(wù)菜單式班級管理有助于培育學(xué)生自主管理的任務(wù)意識,有助于提高普通高中班級管理的效率。任務(wù)菜單式管理的有效實(shí)施,需要完善任務(wù)菜單式班級管理的動力機(jī)制,建立菜單式自主管理的責(zé)任機(jī)制,構(gòu)建菜單式自主管理的評價(jià)機(jī)制。
[Abstract]:As a teaching method, "task-driven" has passed the test of practice and achieved good results in the teaching process.The concept of task-driven method is introduced into menu class management, which provides a new idea for class management in ordinary high school.Class management based on task menu is helpful to cultivate students' task consciousness of independent management and to improve the efficiency of class management in ordinary high school.The effective implementation of task menu management needs to perfect the dynamic mechanism of task menu class management, establish the responsibility mechanism of menu independent management, and construct the evaluation mechanism of menu independent management.
【作者單位】： 杭州市西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校;
【分類號】：G635.1

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本文編號：1704178