本文選題：時政資源　切入點：高中政治課　出處：《華中師范大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：在我國教育課程改革日益深入的時代背景下,課程資源成為教育研究和實踐的新領(lǐng)域。時政資源是高中政治課的一種重要課程資源,具有知識性、時效性和趣味性,是政治課教學(xué)內(nèi)容的重要補(bǔ)充。因此,在高中政治課堂教學(xué)中運(yùn)用時政資源有很大的價值。高中政治課教師應(yīng)該充分運(yùn)用時政資源,使這一重要資源走進(jìn)政治課堂。本文主要由以下四部分構(gòu)成：第一部分介紹了時政資源的內(nèi)涵及在高中政治課教學(xué)中的價值。對時政資源進(jìn)行了界定,分析了時政資源的特點,并根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),對時政資源進(jìn)行了分類。根據(jù)時政資源的特點,詳細(xì)介紹了時政資源對課程目標(biāo)的實現(xiàn)、彌補(bǔ)教材的滯后性、滿足學(xué)生的發(fā)展需求和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的價值。第二部分簡要分析了時政資源在高中政治課教學(xué)中的運(yùn)用現(xiàn)狀。從已取得的成就和存在的問題進(jìn)行了研究,辯證看待時政資源的運(yùn)用現(xiàn)狀。第三部分是針對第二部分的原因分析,提出了四個方面的原因,一是對時政資源缺乏科學(xué)的認(rèn)識,二是教師的教學(xué)水平有限,三是時政資源本身的復(fù)雜性,四是缺乏合理的評價機(jī)制。第四部分提出了時政資源在高中政治課教學(xué)中的運(yùn)用策略。前兩個方面從教師的角度提出了相對的措施,一方面是教師的觀念和能力,另一方面是教師具體運(yùn)用的時機(jī)。第三個策略是要形成合理的評價機(jī)制,評價的內(nèi)容、方法和目的要進(jìn)行改進(jìn)。第四個是要開發(fā)建立時政資源庫。
[Abstract]:Under the background of educational curriculum reform in China, curriculum resources have become a new field of educational research and practice.Political resources is an important curriculum resource of politics course in senior high school. It has knowledge, timeliness and interest, and is an important supplement to the teaching content of politics lesson.Therefore, the use of political resources in high school political classroom teaching has great value.High school political teachers should make full use of the current political resources to make this important resource into the political classroom.This paper consists of four parts: the first part introduces the connotation of current political resources and its value in high school politics teaching.This paper defines the current political resources, analyzes the characteristics of the current political resources, and classifies the current political resources according to different standards.According to the characteristics of current political resources, this paper introduces in detail the realization of current political resources to curriculum objectives, makes up for the lagging of teaching materials, meets the needs of students' development and the value of promoting teachers' professional development.The second part briefly analyzes the current situation of the use of political resources in high school politics teaching.This paper studies the achievements and existing problems and dialectically views the current situation of the utilization of current political resources.The third part is the reason analysis of the second part, put forward four reasons, one is the lack of scientific understanding of the current political resources, the other is the limited teaching level of teachers, and the third is the complexity of the current political resources.Fourth, the lack of a reasonable evaluation mechanism.The fourth part puts forward the application strategy of current political resources in politics teaching in senior high school.The first two aspects put forward the relative measures from the teacher's point of view, on the one hand, the teacher's idea and ability, on the other hand, is the teacher's concrete application time.The third strategy is to form a reasonable evaluation mechanism, evaluation content, methods and purposes to improve.The fourth is to develop the establishment of the current resources.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.2

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本文編號：1703634