本文選題：鐘德贛　切入點：單元教學法　出處：《沈陽師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：提高語文課堂教學效率是語文教學中廣泛關(guān)注的重要課題,也是新課程改革得以高效實施的保障之一。鐘德贛,廣東省中學特級教師,他設(shè)計并主持了中學語文反芻式單元教學法實驗�！拔宀饺n型”反芻式單元教學法以葉圣陶語文教育思想為指針,以控制論、信息論、系統(tǒng)論為原理基礎(chǔ),致力于培養(yǎng)學生的語文自學能力,著眼于語文課堂效率的提高。盡管鐘德贛初中語文反芻式單元教學法提出已近30年,但對于當下的語文教學依舊有著積極的影響。筆者在借鑒和總結(jié)前人相關(guān)成果的基礎(chǔ)上,首先闡述反芻式單元教學法的基本程序,包括總覽、閱讀等共五步驟,三種課型。進而梳理反芻式單元教學法具有整體性、序列性、集中性、多反芻、層次性、合作性等特征。最后依據(jù)“五步三課型”反芻式單元教學法的主要程序及特征,結(jié)合當下語文教學實際,從把握語文教育特點、培養(yǎng)學生語文能力、創(chuàng)設(shè)合作探究學習模式、語文教學法的發(fā)展方向等方面,提出對當下語文教學的啟示。
[Abstract]:Improving the efficiency of Chinese classroom teaching is an important topic in Chinese teaching, and it is also one of the guarantees for the new curriculum reform to be implemented efficiently.Zhong Degan, a senior middle school teacher in Guangdong province, designed and presided over the experiment of ruminant unit teaching method in middle school.The "five-step and three-class" ruminant unit teaching method is based on Ye Shengtao's thought of Chinese education, on the basis of cybernetics, information theory and system theory. It is devoted to cultivating students' Chinese self-study ability and focusing on the improvement of Chinese classroom efficiency.Although the ruminant unit teaching method in Zhong Degan junior middle school has been put forward for nearly 30 years, it still has a positive influence on the present Chinese teaching.On the basis of drawing lessons from and summing up the related achievements of the predecessors, the author first expounds the basic procedures of the ruminant unit teaching method, including the overview, reading and other five steps, three kinds of classes.Then combing the ruminant unit teaching method has the characteristics of integrity, sequence, centralization, multi-ruminant, hierarchical, cooperative and so on.Finally, according to the main procedures and characteristics of the "five-step and three-class" ruminant unit teaching method, combined with the current Chinese teaching practice, from the grasp of the characteristics of Chinese education, the cultivation of students' Chinese ability, the creation of cooperative inquiry learning model.The development direction of the Chinese teaching method and so on, puts forward the enlightenment to the present Chinese teaching.
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

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本文編號：1700942