培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的政治教學(xué)“四課”之探略
本文選題:核心素養(yǎng) 切入點(diǎn):政治課 出處:《思想政治課研究》2017年01期
【摘要】:思想政治課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),體現(xiàn)了踐行社會主義核心價值觀的要求,是教學(xué)從教書走向育人的重大轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)核心素養(yǎng),需要學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科之間進(jìn)行多種教學(xué)資源與教學(xué)方式的有機(jī)整合,尋找適合的教法與學(xué)法。我們要引領(lǐng)學(xué)生在研讀課本、探索課堂、研究課題、開發(fā)課程的過程中逐步從教學(xué)走向生活,從學(xué)校走向社會,從知識走向智慧,把"課""讓"給學(xué)生,真正體現(xiàn)學(xué)生的教學(xué)主體地位。
[Abstract]:Ideological and political course teaching to cultivate students' core literacy, reflects the practice of socialist core values, is a major change in teaching from teaching to educating people. It is necessary to integrate various teaching resources and teaching methods between subjects and to find suitable teaching methods and methods. We should lead students to study textbooks, explore classrooms, and study topics. In the course of developing curriculum, gradually from teaching to life, from school to society, from knowledge to wisdom, from "lesson" to "giving way" to the students, which truly reflects the students' status as the subject of teaching.
【作者單位】: 江蘇省吳江高級中學(xué);
【分類號】:G633.2
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號:1691018
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