本文選題：嘉興地區(qū)　切入點：鄉(xiāng)土史課程資源　出處：《閩南師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：我國歷史教育課程改革已全面啟動。在此大背景下,代表我國國家意志的教育類綱要《基礎教育課程改革綱要(試行)》及以《綱要》具體精神編訂的《普通高中歷史課程標準(實驗)》共同指出:“各地區(qū)、各學校可結合自己的實際情況,因地制宜地利用和開發(fā)校內外各種歷史課程資源”。嘉興是全國歷史文化名城之一,素有“絲綢之府”、“魚米之鄉(xiāng)”的美稱,是聞名全國的江南水鄉(xiāng),擁有著極其豐富寶貴的鄉(xiāng)土史課程資源。本文擬以采取個案分析法,對嘉興地區(qū)鄉(xiāng)土史課程資源的開發(fā)與利用問題進行深入探究,并就目前嘉興地區(qū)關于鄉(xiāng)土史開發(fā)與利用中出現(xiàn)的某些問題提出個人意見與建議。論文分為五部分:第一部分,緒論主要從論文選題的背景與意義、國內外鄉(xiāng)土史課程資源的研究現(xiàn)狀進行分析,并從中外兩方面對鄉(xiāng)土史課程資源相關文獻進行綜述;同時對鄉(xiāng)土史課程資源相關概念進行界定,概括鄉(xiāng)土史課程資源的內涵特點。第二部分,對鄉(xiāng)土史課程資源進行分類與總結,并分別從學生、教師、地方傳統(tǒng)文化三個層面對開發(fā)與利用鄉(xiāng)土史課程資源所能體現(xiàn)的價值進行分點闡述。第三部分,介紹嘉興地區(qū)擁有的豐富的鄉(xiāng)土史課程資源,并通過多角度的資源介紹得出并分析其內化的特點與優(yōu)勢。第四部分,理論結合實際論述嘉興地區(qū)鄉(xiāng)土史課程資源開發(fā)與利用應遵循的原則與途徑,從教育學角度淺談鄉(xiāng)土史與中學歷史教育的重要銜接。第五部分,就目前嘉興地區(qū)鄉(xiāng)土史課程資源利用過程中的一些常見問題展開討論,分析其產生的原因,并根據成因提出解決對策。以期為解決問題而出謀劃策。
[Abstract]:The curriculum reform of history education in China has been launched in an all-round way. The outline of basic Education Curriculum Reform (try out), which represents the national will of our country, and the Standard of History Curriculum of General Senior Middle School (experiment), which are compiled in the spirit of the outline, point out together: "all regions, Each school can make use of and develop various historical curriculum resources within and outside the school according to its own actual conditions. "Jiaxing is one of the famous historical and cultural cities in the country, known as the" Silk House "and" the Land of Fish and Rice ". Jiangnan Watertown, which is famous in the whole country, has abundant and precious local history curriculum resources. This paper intends to take case analysis to explore the development and utilization of local history curriculum resources in Jiaxing area. The paper is divided into five parts: the first part, the introduction mainly from the background and significance of the selected topic of the paper, and put forward some personal opinions and suggestions on the development and utilization of local history in Jiaxing area. This paper analyzes the current situation of the research on local history curriculum resources at home and abroad, and summarizes the relevant literature on local history curriculum resources from both Chinese and foreign aspects. At the same time, it defines the related concepts of local history curriculum resources. The second part, classifies and summarizes the curriculum resources of local history, and respectively from the students, teachers, The value of developing and utilizing the local history curriculum resources is expounded from three aspects of local traditional culture. The third part introduces the rich local history curriculum resources in Jiaxing area. And through the introduction of multi-angle resources, the characteristics and advantages of internalization are obtained and analyzed. The fourth part discusses the principles and ways to be followed in the development and utilization of local history curriculum resources in Jiaxing region in combination of theory and practice. From the angle of pedagogy, this paper briefly discusses the important link between local history and middle school history education. The fifth part discusses some common problems in the course of utilization of curriculum resources of local history in Jiaxing area, and analyzes the reasons for their emergence. And according to the causes of the solution to put forward countermeasures, in order to solve the problem and give advice.
【學位授予單位】：閩南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.51

【參考文獻】

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本文編號：1656926