本文選題：現(xiàn)代詩歌　切入點(diǎn)：教學(xué)問題　出處：《山東師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：詩歌是現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)之林的重要組成部分,現(xiàn)代詩歌是傳承古典、融合現(xiàn)代的藝術(shù)典范。我國現(xiàn)代詩歌借鑒了西方別樣的文學(xué)藝術(shù),呈現(xiàn)出中西方文學(xué)融會貫通藝術(shù)美感�，F(xiàn)代詩歌作為一種自我表達(dá)極強(qiáng)的藝術(shù)形式,它充分賦予詩人自由情感傾訴和個(gè)性追求表達(dá)的可能,是一種不可多得的審美藝術(shù)和文學(xué)樣式。現(xiàn)代詩歌歷經(jīng)百年的藝術(shù)洗禮,流派眾多,自成風(fēng)格,但是詩歌的精魂是淵源相通的。自我主體張揚(yáng)、表現(xiàn)技巧創(chuàng)新、詩性大于常規(guī),內(nèi)涵深遠(yuǎn)無垠等,這些無不打動著熱愛現(xiàn)代詩歌的人們�！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在不同學(xué)段目標(biāo)中均強(qiáng)調(diào)詩歌學(xué)習(xí)的重要性。詩歌教學(xué)是語文教學(xué)從不曾缺席的主角,是藻雪學(xué)生的審美意識和語言能力、提高語文素養(yǎng)的不可缺少的環(huán)節(jié)和途徑。但是,縱觀當(dāng)下的語文教學(xué),現(xiàn)代詩歌教學(xué)的情況差強(qiáng)人意,存在許多問題,比如淡化文體意識,教學(xué)方法單一,審美教學(xué)缺失等。為化解這些問題,教師必須立足現(xiàn)代詩歌文本審美特點(diǎn),把握詩人獨(dú)特的視覺和心理感受,構(gòu)設(shè)基于現(xiàn)代詩歌文本的教學(xué)范式或模式�，F(xiàn)代詩歌教學(xué)在本質(zhì)上就是審美教學(xué),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)代詩歌的審美世界,提升文學(xué)文化涵養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展與人格完善。全文共分為四個(gè)部分,第一部分主要從教師“教”和學(xué)生“學(xué)”兩個(gè)方面對現(xiàn)代詩歌教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了考察,并分析問題產(chǎn)生的原因;第二部分主要闡釋現(xiàn)代詩歌文本審美特點(diǎn),著重從內(nèi)容、形式、語言三個(gè)維度深入剖析,全面把握文本美點(diǎn);第三部分是論文的重點(diǎn)部分,結(jié)合第一二部分的辯證分析和整體透視,著眼審美,構(gòu)思現(xiàn)代詩歌教學(xué)的基本策略,作為當(dāng)下現(xiàn)代詩歌教學(xué)提出了建議和參考;第四部分以文本《星星變奏曲》(人民教育出版社九年級上冊)為例,運(yùn)用現(xiàn)代詩歌教學(xué)的基本對策,撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),佐證教學(xué)策略的可行性及有效性。
[Abstract]:Poetry is an important part of the forest of modern literature and art, and modern poetry is the model of inheriting classical and integrating modern art. Modern poetry, as an art form of strong self-expression, gives the poet the possibility of freely expressing his feelings and pursuing the expression of his personality. It is a rare aesthetic art and literary style. Modern poetry has experienced a hundred years of artistic baptism, many schools of art, self-style, but the soul of poetry is of the same origin. All of these have touched people who love modern poetry. The Chinese Curriculum Standard for compulsory Education (2011 Edition) emphasizes the importance of poetry learning in different school paragraphs. Poetry teaching is the leading role in language teaching. It is an indispensable link and way to improve students' aesthetic consciousness and language ability. However, throughout the present Chinese teaching, the situation of modern poetry teaching is unsatisfactory, and there are many problems, such as desalination of stylistic consciousness. In order to solve these problems, teachers must base themselves on the aesthetic characteristics of modern poetry texts and grasp the poet's unique visual and psychological feelings. In essence, modern poetry teaching is aesthetic teaching, which should guide students into the aesthetic world of modern poetry and promote literary and cultural conservation. The thesis is divided into four parts. The first part mainly investigates the present situation of modern poetry teaching from the aspects of teachers'"teaching" and students'"learning", and analyzes the causes of the problems. The second part mainly explains the aesthetic characteristics of the text of modern poetry, focusing on the content, form, language three dimensions of in-depth analysis, comprehensive grasp of the beauty of the text; the third part is the focus of the paper, Combined with the dialectical analysis and overall perspective of the first and second parts, the author puts forward some suggestions and references for the teaching of modern poetry, focusing on aesthetics and thinking about the basic strategies of modern poetry teaching. The fourth part takes the text "Star Variations" (the first edition of the ninth grade of the people's Education Publishing House) as an example, uses the basic countermeasures of modern poetry teaching, writes the teaching design, and proves the feasibility and effectiveness of the teaching strategy.
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G633.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1645662