本文選題：微課　切入點(diǎn)：翻譯水平　出處：《北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：針對(duì)高職院校的學(xué)生翻譯水平普遍不高的問(wèn)題,采用調(diào)研法和對(duì)比法,分析了微課特點(diǎn)及其對(duì)高職院校翻譯課教學(xué)的意義;闡明了利用微課輔助教學(xué),可以讓學(xué)生課前預(yù)習(xí),課后反復(fù)練習(xí),達(dá)到幫助學(xué)生提高翻譯水平的目的。但在現(xiàn)實(shí)教育實(shí)踐中需要教師與學(xué)生的共同努力,才能有效利用這一較新的教學(xué)手段。
[Abstract]:Aiming at the problem that the students' translation level is not high in higher vocational colleges, this paper analyzes the characteristics of microcourses and their significance to the teaching of translation courses in higher vocational colleges by using the method of investigation and contrast, and expounds that it is possible for students to prepare lessons before class by using micro-course assistant teaching. In order to help students improve their translation ability, it is necessary for teachers and students to make joint efforts to make effective use of this new teaching method.
【作者單位】： 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系;
【基金】：2015年羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)課題(KY2014A041)
【分類號(hào)】：H059-4;G434

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 張曉冰;劉春梅;;關(guān)于高職高專聯(lián)辦專業(yè)翻譯教學(xué)及學(xué)生翻譯水平的幾點(diǎn)思考[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期

2 邱誼萌;;文化視角下的廣告語(yǔ)翻譯[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

3 彭永靖;;河南省體育外語(yǔ)翻譯從業(yè)者現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];少林與太極(中州體育);2013年02期

4 王小虹;滿文檔案漢譯淺說(shuō)[J];滿語(yǔ)研究;1998年02期

5 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 張唯;;文化差異——制約翻譯水平的因素[A];全國(guó)中外近現(xiàn)代文化學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 本報(bào)記者 殷泓　采寫(xiě);出版業(yè)須提高翻譯水平[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

2 周士君;走出文學(xué)翻譯的窘境[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

，

本文編號(hào)：1600618