本文選題：中國傳統(tǒng)文化　切入點：語文素養(yǎng)　出處：《天津師范大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：在世界課程與教學改革的總趨勢下,學科教學已經(jīng)不僅僅把目標定位在對學科知識的學習和學科能力的培養(yǎng)上,而是越來越關注學生整體綜合素質的提高。語文教學旨在培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),而學習理解中國傳統(tǒng)文化是培養(yǎng)和提高學生語文素養(yǎng)的重要途徑,本文通過幾個課程標準的對比,從理論上闡釋了中國傳統(tǒng)文化在提高學生語文素養(yǎng)方面的重要性,要大力發(fā)展教育,提高教育質量,全面提升學生的語文素養(yǎng),必須對學生進行優(yōu)秀文化尤其是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶和感染。這一作用的有效發(fā)揮,就要從中國傳統(tǒng)文化與語文教學和語文教學的關系入手。中國傳統(tǒng)文化在語文教材和語文教學中應占有重要的地位。首先,中國傳統(tǒng)文化應該一脈相通地貫穿于整個語文教材的編寫過程之中,在語文教材中增加中國傳統(tǒng)文化元素尤為重要;此外,語文課堂教學要以文化人,語文教師在設計和開展語文教學活動時,應當注重中國傳統(tǒng)文化的滲透,引導學生閱讀經(jīng)典,加強語文實踐,在積極有利的語文環(huán)境中運用豐富的文化內容對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,促進學生對中國傳統(tǒng)文化的理解,主動傳承中國傳統(tǒng)文化,進而促進學生文化修養(yǎng)和語文素養(yǎng)的全面提升。
[Abstract]:Under the general trend of curriculum and teaching reform in the world, subject teaching has not only focused on the study of subject knowledge and the cultivation of subject ability. The purpose of Chinese teaching is to cultivate students' Chinese literacy, and learning and understanding Chinese traditional culture is an important way to cultivate and improve students' Chinese literacy. Based on the comparison of several curriculum standards, this paper theoretically explains the importance of Chinese traditional culture in improving students' Chinese literacy. It is necessary to vigorously develop education, improve educational quality, and improve students' Chinese literacy in an all-round way. Students must be nurtured and infected by excellent culture, especially Chinese excellent traditional culture. We should start with the relationship between Chinese traditional culture and Chinese teaching and Chinese teaching. Chinese traditional culture should play an important role in Chinese teaching materials and Chinese teaching. Chinese traditional culture should run through the whole process of compiling Chinese teaching materials, and it is particularly important to add Chinese traditional cultural elements to Chinese teaching materials. In addition, Chinese classroom teaching should be made of cultural people. When designing and carrying out Chinese teaching activities, Chinese teachers should pay attention to the penetration of Chinese traditional culture, guide students to read classics and strengthen Chinese practice. In the positive and favorable language environment, the use of rich cultural content has a subtle impact on students, promote students' understanding of Chinese traditional culture, and take the initiative to inherit Chinese traditional culture. And then to promote the students' cultural accomplishment and Chinese literacy in an all-round way.
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

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本文編號：1565765