本文關(guān)鍵詞：全球視野下高中教育的性質(zhì)、定位和功能，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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全球視野下高中教育的性質(zhì)、定位和功能盧立濤(北京大學(xué)教育學(xué)院,北京 100871)[摘要]高中教育作為連接九年義務(wù)教育和高中后教育的紐帶,起著承上啟下的特殊作用,其發(fā)展狀況也成為衡量一個國家綜合經(jīng)濟實力和智力資源的重要標志。隨著全球化及信息科技的迅速發(fā)展,世界各國在規(guī)劃教育發(fā)展時,都將高中教育作為其關(guān)注的重要議題,注重升學(xué)、就業(yè)、全人三維目標的統(tǒng)一和強調(diào)學(xué)校類型的多元化與課程結(jié)構(gòu)的多樣化成為這個教育階段的全球趨勢。[關(guān)鍵詞]高中教育;精英教育;大眾教育;全人[中圖分類號]G63 [文獻標識碼]A [文章編號]1006- 7469(2007)04- 0035- 04[收稿日期]2006- 12- 26[作者簡介]盧立濤(1977- ),男,山東莒縣人,北京大學(xué)教育學(xué)院博士生。2007 年第 4 期外國教育研究 No.4,2007第 34 卷總第 202 期 Studies in Foreign Education Vol.34 General No.202當今時代,教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位,國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì),取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量。人才的培養(yǎng)要通過教育實現(xiàn),在各種類型的教育中,高中教育在培養(yǎng)人的過程中具有其他類型教育所不可比擬的作用。它擔負著提高國民素質(zhì)、為高等學(xué)校輸送優(yōu)秀后備人才以及培養(yǎng)新生勞動力的多重任務(wù)。由于高中教育這... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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