本文關(guān)鍵詞：從效率到均衡的歷史演進(jìn)：陜西省普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

從效率到均衡的歷史演進(jìn)：陜西省普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究

下載積分：2000

內(nèi)容提示：摘 要 中國(guó)九年義務(wù)教育的普及和高等教育大眾化的發(fā)展，促使高中階段的教育不斷進(jìn)行改革。尤其是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育資源的需求越來(lái)越強(qiáng)烈。目前，效率優(yōu)先、精英教育背景下的重點(diǎn)中學(xué)已不能適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要以及人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，所以高中教育階段的均衡發(fā)展便成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。為了縮小普通高中校際之間的差距，國(guó)家教委規(guī)劃出示范性中學(xué)建設(shè)方案，并制定了示范性中學(xué)所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。但是，由于全國(guó)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、群眾承受能力和高中教育發(fā)展差異較大，90年代的示范性中學(xué)建設(shè)卻帶來(lái)了諸如盲目攀比、資源浪費(fèi)等問(wèn)題，，反而進(jìn)一步拉開(kāi)了校際間的差距。 1998年，根據(jù)原國(guó)家教委的方案要求，陜西省委、省政府結(jié)合本省實(shí)際提出了陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中、示范性高中建設(shè)步驟，并制定了相關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。按照“梯次推進(jìn)、內(nèi)涵發(fā)展、整體提高”的發(fā)展思路，陜西省高中教育走出了一條由普通高中——省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中——省級(jí)示范性高中的建設(shè)路徑，實(shí)現(xiàn)了由均衡化向多樣化發(fā)展�，F(xiàn)階段，陜西省高中教育階段的主要任務(wù)是推進(jìn)普通高中的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，之后逐步走上一條均衡化發(fā)展之路。為此，探究陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中建設(shè)過(guò)程中的理論與實(shí)踐問(wèn)題，以推進(jìn)全省創(chuàng)標(biāo)進(jìn)程，提升薄弱高中的

文檔格式：PDF| 瀏覽次數(shù)：0| 上傳日期：2016-02-03 14:14:14| 文檔星級(jí)：

該用戶(hù)還上傳了這些文檔

  本文關(guān)鍵詞：從效率到均衡的歷史演進(jìn)：陜西省普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。