發(fā)布時間：2018-02-13 12:52

  本文關(guān)鍵詞： 傳統(tǒng)語文教學(xué) 教育理念 背誦法 堂課 語言學(xué)習(xí)過程 語言美 悟真 簡筆畫 學(xué)習(xí)效果 信息時代 　出處：《科學(xué)咨詢(教育科研)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正在信息時代日益更新的今天,我們教師的教育理念也要不斷更新,我們要改變以往的那種"只見分?jǐn)?shù)不見學(xué)生,只見知識不見育人"的傳統(tǒng)語文教學(xué)觀念,我們要把語文教學(xué)變?yōu)檎Z文教育,在語文課堂中滲透語文素養(yǎng)教育,使語文課堂成為熏陶、感染、浸潤、激勵和培養(yǎng)學(xué)生能力的課堂,讓語文素養(yǎng)之花在課堂盡情綻放。老師應(yīng)該如何去澆灌這朵"語文素養(yǎng)"之花呢?一、讀中悟真情我每堂課利用課前三分鐘進(jìn)行每日一語的誦讀,誦讀的內(nèi)
[Abstract]:Today, as the information age is increasingly updated, our teachers' educational concepts must be constantly updated. We need to change the traditional Chinese teaching concept, which used to be "see students only for scores and teach people only for knowledge." We should transform Chinese teaching into Chinese education, infiltrate Chinese literacy education in Chinese classroom, and make Chinese classroom become classroom of edifying, infecting, infiltrating, encouraging and cultivating students' ability. Let the flower of Chinese accomplishment bloom in the classroom heartily. How should the teacher water this flower of "Chinese accomplishment"? I use three minutes before class to read one language a day.
【作者單位】： 重慶市合川太和中學(xué);
【分類號】：G633.3

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本文編號：1508206