本文關(guān)鍵詞：生命教育在高中思想政治課中的實施，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《南京師范大學》 2012年

生命教育在高中思想政治課中的實施

董秋芳  

【摘要】：生命,是脆弱而寶貴的,是短暫而不可逆的。教育的過程即是生命成長的過程,生命的發(fā)展離不開教育的力量。教育應(yīng)該使生命更加完善,生命應(yīng)該賦予教育更深刻的內(nèi)涵。學生作為一個獨立、鮮明的生命個體,對他們的教育理應(yīng)以他們的發(fā)展為根本。 高中階段的中學生正處于生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵時期,他們對未來充滿著美好的憧憬和希望,但同時又面臨著很多來自家庭、社會、學習的壓力。面對復雜的社會環(huán)境,他們往往感到迷茫、無助,特別是遇到挫折以后,缺少對生命意義的理解,許多意志脆弱的學生顯得無所適從。近年來,在中學生群體中消極厭世、蔑視生命的事件屢有發(fā)生,中學生生命意識淡薄的現(xiàn)象時常出現(xiàn)。國內(nèi)以及國外對生命教育的研究越來越多,表明生命教育正受到越來越多的關(guān)注。 目前,關(guān)于生命教育的理論研究比較豐富,但將生命教育與具體學科相結(jié)合的研究還有限。高中思想政治課作為顯性的德育課程,具有關(guān)懷學生生命和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的突出價值。本文試圖在新課改的背景基礎(chǔ)上,就高中思想政治教學如何實施生命教育進行一番思考和探索。主要分為三部分：第一部分,生命教育的基本內(nèi)涵和高中思想政治課實施生命教育的必要性。第二部分,解讀高中思想政治課忽視生命的現(xiàn)象并分析原因。第三部分,提出在高中思想政治課實施生命教育的理念和策略。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G633.2
【目錄】：

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