本文關鍵詞：影響我國農(nóng)村家庭普通高中教育投資的因素分析——基于新制度經(jīng)濟學的視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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長春理工大學學報雜志

刊名：長春理工大學學報

主管單位：省教育廳

主辦單位：長春理工大學

ISSN：1009-1068

CN：22-1312/C

級別：�？�

周期：雙月

《長春理工大學學報》期刊信息：

本刊宗旨：堅持社會主義辦刊方向，貫徹黨的“百花齊放，百家爭鳴”方針，開展學術討論，交流教學和科研成果，發(fā)現(xiàn)和扶植人才，培養(yǎng)學術理論隊伍，為提高長春理工大學教學質(zhì)量和科研水平服務，為發(fā)展和繁榮我國社會科學學術研究事業(yè)服務。

本刊內(nèi)容：主要刊載政治理論、哲學、經(jīng)濟學、管理學、歷史學、語言文學、教育學、廣告學等各學科學術研究論文。

本刊由長春理工大學黨委書記于佩學教授擔任主編，長春理工大學學報編輯部主任曹立波編審任常務副主編。

讀者對象：海內(nèi)外哲學、社會科學領域的專家、學者，廣大社會科學工作者和高等學校文科師生等。

《長春理工大學學報》期刊榮譽：

為中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計源期刊，《中國期刊網(wǎng)》、《中國學術期刊（光盤）》全文收錄期刊。

《長春理工大學學報》期刊征稿要求：

（一）來稿內(nèi)容要求論點明確、論據(jù)可靠、論述清楚、文字簡練，具有創(chuàng)新性、學術性、實踐性。每篇論文（包括圖、表）最少為4300字。

（二）來稿格式要求規(guī)范，項目齊全，按順序包括：

1.文題。一般不超過20字，必要時可加副標題。

2.作者姓名。要求署真名，并在篇首頁地腳標注作者簡介，包括姓名、性別、年齡、學歷、職稱，主要從事的工作及研究方向，詳細通訊地址（電子郵箱）和聯(lián)系電話。

3.作者單位。單位全稱，省、市名及郵政編碼。

4.摘要。概括陳述論文研究的背景、目的、方法、結(jié)果和主要結(jié)論，要求客觀反映出論文的主要信息，力求文字明確、簡練，一般不超過200字。

5.關鍵詞。選擇反映論文主要內(nèi)容的術語3—5個，以分號分隔。

6.文題、作者姓名、摘要、關鍵詞的英譯內(nèi)容。

7.正文。標題層次序號依次采用“一、”，“（一）”，“1.”，“（1）”。

8.注釋及參考文獻。注釋需要在文中引用處注明（序號采用上角標“1”等標注）；參考文獻不宜過多，文獻序號按文中引用先后順序排列

（三）來稿要求提交電子版。用字規(guī)范、標點正確，，計量單位及符號要求符合國家標準和國際標準，外文字母、數(shù)字符號要求分清大小寫、正斜體和上下角標的位置。

（四）文責由作者自負。本看在尊重作者文意的基礎上，編輯部有權對稿件進行刪改和節(jié)錄發(fā)表。

（五）編輯部隨時接受來稿隨收隨審。來稿由編輯部送有關專家審閱刊用與否由主編審定。

《長春理工大學學報》常見論文發(fā)表范例：

現(xiàn)代化語境下中國“公共性”之困境及其再生產(chǎn)

公民表達權的公共行政考量

民事再審程序修改如何體現(xiàn)程序正義

比較法視角下我國公務員救濟制度的創(chuàng)新與憂思

論公司社會責任的理論基礎

簡析意大利國家的“技術顧問”制度

身份迷失與價值認同

實踐思維方式內(nèi)涵的當代確證

馬克思主義世界歷史理論與全球化

天津水資源危機及其對策探討

現(xiàn)階段我國食品安全問題的成因及其對策研究

提高我國信息咨詢業(yè)服務水平的對策研究

影響我國農(nóng)村家庭普通高中教育投資的因素分析——基于新制度經(jīng)濟學的視角

指示的交際功能分析

顯現(xiàn)的模糊與隱現(xiàn)的精確——論模糊語言精確性特征的存現(xiàn)方式

淺議市場經(jīng)濟條件下社會語言的變化趨勢及其語用分析

試論《白鹿原》認識歷史的視角轉(zhuǎn)變方式

虛擬時空的詩性彰顯——玄幻小說的審美意蘊與人文情懷

關聯(lián)理論下的模糊語言翻譯

漢語量詞的語用功能及其英譯

再論標點的語用功能翻譯

從翻譯看中日第二人稱代詞的使用差異

日語的語義擴展結(jié)構(gòu)研究——個案“すみません”

在俄語計算機俚語中觀察到的一些現(xiàn)象

發(fā)揮軍工文化建設的特色優(yōu)勢,引領軍工行業(yè)自主創(chuàng)新

學分制下高校教學管理工作的探索

高校理科院系學風建設的問題及對策思考

新形勢下高校突發(fā)事件與輔導員工作探究

論本科層次知識產(chǎn)權人才的培養(yǎng)模式

誠信教育在大學生思想政治教育中的作用及實施路徑探析

網(wǎng)絡時代大學生思想政治教育

建立大學生積極學業(yè)成就歸因模式的探究

語覺論對大學英語聽說自主模式發(fā)展的啟示

大學英語課堂中的非言語行為

大學英語師生自主學習觀念對比研究

從外語教學理論發(fā)展談大學英語課堂教學的“中心”

“專業(yè)+英語”雙學士學位培養(yǎng)之需求分析

戶外體育社團對體育課程的影響研究

閩粵蘇三省高職院校公共體育課程設置比較研究

論“人本特教”及其人本主義哲學基礎

科學發(fā)展觀與和諧社會構(gòu)建的辯證關系研究

人民群眾心理健康問題的形成原因與對策

中國國家利益的層次分析與新時期中國外交戰(zhàn)略

論對我國民事訴訟中虛假陳述的法律規(guī)制

環(huán)境習慣法與國家法互動機制探析

名人代言廣告的法律規(guī)制

“單子”哲學的數(shù)學基礎初探

科學技術的理性反思

自由意志·自由選擇·自由勞動

孔子由君子到圣人

關于吉林省農(nóng)村家庭養(yǎng)老模式的幾點認識——基于養(yǎng)老意愿的對策思考

晚清傳教士生存狀態(tài)分析——以林至誠牧師為例

論擴大農(nóng)村居民消費需求與深化農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的相互作用

基于知識流動的產(chǎn)業(yè)集群知識創(chuàng)新研究

微觀稅收分析中應用財務報表分析方法的探討

物流業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟增長——基于中國省際面板數(shù)據(jù)的實證研究

小城鎮(zhèn)基礎設施建設融資現(xiàn)狀實證分析

我國無線廣告的可持續(xù)發(fā)展研究

現(xiàn)代漢語認知稱謂詞的隱喻初探

語篇象似性與語篇連貫

英漢“近”的空間隱喻認知對比研究

從文化心理差異看漢英寒暄交談

翻譯研究的傳統(tǒng)思路及其思考

“后殖民”的殖民——對后殖民翻譯理論適用性的思考

從互文性角度覓《京華煙云》的翻譯痕跡

基于語料庫的《暮光之城》系列小說詞匯特點初探

《勞埃德協(xié)會海上保險條款(A)》的語篇分析

論霍夫曼藝術童話《金罐》的復調(diào)敘事

吃掉被規(guī)訓的女人——評《可以吃的女人》

美國政府如何利用“RogueState”語義效應調(diào)控其對外政策

民族戲劇的文化人類學透視

蒙古族圖形文化研究——淺談蒙古族傳統(tǒng)圖形文化特征

城市公交車站視覺形象設計與研究

淺論我國教育治理的有效性

我國高等學校軟實力建設問題研究

關于高職院校校風、教風、學風建設的理性思考

淺談和諧視野下高校學生思想政治教育模式

論構(gòu)建和諧大學校園視野下生態(tài)思想政治教育的時代價值

論提升高校教學過程的經(jīng)濟價值性對大學生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性

促進家庭經(jīng)濟困難大學生全面發(fā)展的工作模型構(gòu)建

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