本文關鍵詞： 技術支持 高中數(shù)學 教學行為　出處：《學周刊》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著時代的發(fā)展和教育教學的改革,教學理念和目標發(fā)生了很大的變化。目前,在高中教育中,數(shù)學教學行為和方式并未完全符合新的教學理念和目標,達不到新課改的要求。經分析發(fā)現(xiàn)導致高中數(shù)學教學水平和質量參差不齊的因素是非常多的,所以,在教學過程中,教師需要根據(jù)學生的具體情況進行相關的教學,隨時轉換教學方式。
[Abstract]:With the development of the times and the reform of education and teaching, great changes have taken place in teaching concepts and goals. At present, in high school education, mathematics teaching behaviors and methods do not fully conform to the new teaching concepts and goals. After analysis, it is found that there are many factors leading to the uneven teaching level and quality of senior high school mathematics, so, in the teaching process. The teacher needs to carry on the related teaching according to the student's specific condition, changes the teaching method at any time.
【作者單位】： 甘肅省民樂縣第一中學;
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 隨著新一輪課程改革的進行,教師在教學過程中發(fā)現(xiàn)了非常多的問題,教育現(xiàn)狀不容樂觀,傳統(tǒng)的教學模式不能滿足新課標的要求,教學模式的改革勢在必行。教師進行教學時要與學生的實際學習和發(fā)展情況相結合,根據(jù)學生的學習水平和思維方式展開教學,這樣才能使學生在學習過程中找到適

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本文編號：1469769