本文關(guān)鍵詞：淺談如何更好發(fā)展職業(yè)中學(xué)職業(yè)英語教學(xué)　出處：《教育現(xiàn)代化》2017年09期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 職業(yè)中學(xué) 英語教學(xué) 糾正態(tài)度

【摘要】：基于語言來源于生活,最終應(yīng)當(dāng)服務(wù)于生活的理念,個(gè)人認(rèn)為如何把英語基礎(chǔ)教育切入"職業(yè)生"心中,使他們感覺到語言能應(yīng)用到他們的實(shí)際學(xué)習(xí)、工作中,從而改變他們的某些不正確的思維模式。本文就當(dāng)前職業(yè)英語教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,進(jìn)而提出如何能更好地發(fā)展職業(yè)中學(xué)英語教育。
[Abstract]:Based on the idea that language comes from life and should ultimately serve life, I think how to cut English basic education into the hearts of "vocational students" so that they can feel that the language can be applied to their actual study and work. In order to change some of their incorrect thinking patterns, this paper analyzes the existing problems in the teaching of occupational English, and then puts forward how to better develop the English education in vocational middle schools.
【作者單位】： 中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化·2017年2月第9期213職業(yè)技術(shù)教育職業(yè)英語教學(xué)中存在的問題在一定程度上影響和制約了職業(yè)英語教育的發(fā)展,只要有針對性的加以解決,從根本上處理好學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識,采用貼合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性,從而使得學(xué)生英語

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 段春明;發(fā)電側(cè)職業(yè)英語教育培訓(xùn)略析[J];中國電力教育;2005年03期

2 盧艷華;;職業(yè)英語應(yīng)成為高職英語教學(xué)的定位方向[J];職業(yè)時(shí)空;2005年24期

3 楊芹;段春明;;淺談職業(yè)英語教育[J];繼續(xù)教育;2005年12期

4 劉芳;;體育職業(yè)英語教學(xué)存在的問題分析及防治對策[J];科學(xué)教育;2008年06期

5 康莊;;職業(yè)英語在高職英語教學(xué)中的發(fā)展勢在必行[J];商業(yè)文化(學(xué)術(shù)版);2008年06期

6 劉潔;;高職職業(yè)英語教育市場需求調(diào)查——以湖北省為例[J];科技信息;2008年27期

7 徐小貞;周玉林;;論職業(yè)英語真實(shí)性評價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)施[J];深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

8 焦恩紅;張靜;;高職學(xué)生職業(yè)英語聽力狀況分析[J];科技信息;2009年34期

9 黃婭;;淺談高等職業(yè)英語教學(xué)中的方法[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2010年09期

10 張靜;;職業(yè)英語教學(xué)中的診斷性測試研究[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2010年S1期

相關(guān)會議論文 前1條

1 蘇冬梅;;專門用途英語與職業(yè)英語教學(xué)[A];福建省外國語文學(xué)會2002年會論文集[C];2002年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前6條

1 記者 楊子巖;美中共推中國職業(yè)英語發(fā)展[N];人民日報(bào)海外版;2009年

2 于建坤;計(jì)算機(jī)職業(yè)英語將開考[N];中國教育報(bào);2007年

3 張?jiān)伱?托業(yè)考試發(fā)起“就業(yè)總動員”[N];北京人才市場報(bào);2008年

4 張?jiān)伱?托業(yè)精英將進(jìn)入聯(lián)想實(shí)習(xí)[N];北京人才市場報(bào);2008年

5 記者　 張?jiān)伱?IT職業(yè)英語進(jìn)駐中關(guān)村[N];北京人才市場報(bào);2006年

6 安可;ETS攜手ATA助推中國職業(yè)英語評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[N];中國勞動保障報(bào);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

1 鄒欣;高職職業(yè)英語課程的需求分析[D];中南民族大學(xué);2012年

2 郭麗萱;中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)英語教學(xué)實(shí)施分層教學(xué)探究[D];河北師范大學(xué);2013年

3 雷靜;高職院校職業(yè)英語教學(xué)改革研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2015年

4 張靜靜;高職學(xué)生職業(yè)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2013年

5 董文蘭;中國海員類學(xué)生英語學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于職業(yè)英語教學(xué)的啟示[D];蘇州大學(xué);2003年

6 紀(jì)東平;高等職業(yè)院校學(xué)生英語教學(xué)水平研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

7 白潔;高職英語教材《新職業(yè)英語—職業(yè)綜合英語1》分析與評價(jià)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

8 王珍珍;活動教學(xué)視野下的兩套高職教材對比分析[D];上海外國語大學(xué);2012年

9 于艷艷;新中等職業(yè)英語教學(xué)大綱下外研社版中職英語教材（基礎(chǔ)模塊）評估[D];長安大學(xué);2014年

，

本文編號：1415686