本文關(guān)鍵詞：高三化學(xué)“錯(cuò)題解決不出課堂”試卷講評(píng)模式研究　出處：《云南師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：高三學(xué)年是學(xué)生高考備考最重要的階段。在這一年里,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)顯著加重,學(xué)習(xí)強(qiáng)度加大,時(shí)間緊迫,考試繁多。在試卷講評(píng)中,學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)老師一講就會(huì),自己一做就錯(cuò),甚至相同題目,下次考試還會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象。這些都會(huì)使學(xué)生承受巨大的心理壓力,并對(duì)學(xué)生備考造成消極的影響。同時(shí),錯(cuò)題對(duì)于學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題具有極強(qiáng)的指示作用,重視錯(cuò)題,用好錯(cuò)題,上好試卷講評(píng)課,將對(duì)學(xué)生高考備考起到關(guān)鍵作用。因此,本研究通過高三化學(xué)“錯(cuò)題解決不出課堂”試卷講評(píng)模式探索,將學(xué)生高三化學(xué)歷次考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題,作為一種潛在教學(xué)資源加以充分利用。旨在減輕師生身心負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高師生備考效率。本文所采取的研究方法有文獻(xiàn)研究法、訪談法,問卷調(diào)查法和實(shí)踐研究法�！板e(cuò)題解決不出課堂”模式的講評(píng)策略包括:小步快跑策略、以學(xué)定教策略、多次“反思”策略、“診斷、復(fù)述”講題策略、“錯(cuò)題錦囊妙計(jì)收集整理+對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)背記+默寫提問驗(yàn)收”鞏固策略、“變式訓(xùn)練+同題型同題量同難度限時(shí)檢測”練習(xí)策略、激活主體、多維互動(dòng)策略、教師主導(dǎo)策略。“錯(cuò)題解決不出課堂”模式的原則為:精準(zhǔn)原則、高效原則、惜時(shí)原則、及時(shí)且充分準(zhǔn)備原則�！板e(cuò)題解決不出課堂”試卷講評(píng)模式的實(shí)踐,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、解題能力和成績,切實(shí)做到了優(yōu)生更優(yōu)、中等生迅速提高、后進(jìn)生取得進(jìn)步的效果,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),增進(jìn)了師生間的情感,課堂效率也隨之提高。
[Abstract]:In this year , the students ' learning task is more serious , the learning intensity is enlarged , the time is urgent , the examination is many . In the examination paper , the students often experience the wrong and even the same subject , and the next exam will play a key role .

【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G633.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1400999