本文關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法在初中女生籃球班的應(yīng)用研究　出處：《山東大學(xué)》2017年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

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【摘要】：長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)大多數(shù)學(xué)校采用傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方法對(duì)中學(xué)生進(jìn)行籃球教學(xué),模板式分解技術(shù)動(dòng)作教學(xué)和缺乏在比賽中實(shí)踐應(yīng)用,以至于學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)動(dòng)力,態(tài)度和技術(shù)水平等方面能力的提高受到很大影響。這種現(xiàn)狀大大的影響了青少年尤其是那些想要參與到籃球運(yùn)動(dòng)中,而又沒(méi)有真正體會(huì)到籃球運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的學(xué)生,有損學(xué)生主動(dòng)鍛煉的體育意識(shí)養(yǎng)成,難以真正地實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教育的最終目的。連年來(lái),針對(duì)以上狀況,我國(guó)體育教育工作者通過(guò)不斷地實(shí)踐和理論研究的深入,正在轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)觀念和教學(xué)模式,獲得了許多實(shí)質(zhì)性的成果,籃球教學(xué)水平也得到了很大的提高。本研究采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析SSPS分析等研究方式,在以往研究的基礎(chǔ)上和新課改的要求,在原來(lái)的教學(xué)模式中加入"比賽教學(xué)法"試圖通過(guò)這種新穎的教學(xué)方法,來(lái)改變女生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)態(tài)度;提高籃球技能水平;進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)其身體形態(tài)發(fā)育和良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。并且以以河南省鄭州市某中學(xué)的體育教學(xué)為例用"傳統(tǒng)教學(xué)法"和"比賽教學(xué)法"進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,研究結(jié)論如下:1.通過(guò)"比賽教學(xué)法"在教學(xué)中運(yùn)用發(fā)現(xiàn),學(xué)生在50米短跑項(xiàng)目、坐位體前屈項(xiàng)目上成績(jī)提高不明顯。800米長(zhǎng)跑項(xiàng)目、立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目上成績(jī)有了顯著提升,與采用"傳統(tǒng)教學(xué)法"的對(duì)照班相比其優(yōu)越性還是比較明顯。2.通過(guò)"比賽教學(xué)法"在教學(xué)中實(shí)踐發(fā)現(xiàn),將比賽法運(yùn)用于體育課籃球教學(xué)中,能有效地促進(jìn)學(xué)生籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)、學(xué)生運(yùn)球控球能力、投籃能力提高是顯著的提高3.通過(guò)比賽教學(xué)方法可以更有效的刺激學(xué)生與學(xué)生、促進(jìn)同學(xué)之間相互溝通。師生之間增加了交流,課堂學(xué)習(xí)氣氛很活躍,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。4.通過(guò)比賽教學(xué)方法可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考能力和創(chuàng)新意識(shí),在教學(xué)中更能突出教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)及提高教學(xué)效果。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論為,在中學(xué)體育課籃球教學(xué)中運(yùn)用比賽教學(xué)法是可行的。
[Abstract]:For a long time, most schools in our country have used the traditional teaching method to teach basketball to the middle school students, the template decomposition technique movement teaching and the lack of practical application in the competition. So that the students' learning motivation, attitude and technical ability are greatly affected. This situation has greatly affected the young people, especially those who want to participate in basketball. But the students who do not really realize the fun of basketball, harm the students to take the initiative to develop the sports awareness, it is difficult to truly achieve the ultimate goal of school physical education. For years, in view of the above situation. Through continuous practice and theoretical research, physical education workers in China are changing the original teaching concept and teaching model, and have obtained many substantial results. Basketball teaching level has also been greatly improved. This study adopts the method of literature, questionnaire, data analysis, SSPS analysis and other research methods, on the basis of previous research and the requirements of the new curriculum reform. In the original teaching mode, the "game teaching method" is added to try to change the learning attitude of girls to basketball through this new teaching method. Improving basketball skills; And then to promote their body shape development and good sports habits. Taking the physical education of a middle school in Zhengzhou City, Henan Province as an example, the traditional teaching method and the competition teaching method are used to carry on the experimental analysis. The research results are as follows: 1. Through the application of "race teaching method" in the teaching, it is found that the students' achievements in the 50m sprint event and the sitting position forward and bending event are not obviously improved in the .800 meter long distance race. The result of standing long jump has been greatly improved, compared with the control class of "traditional teaching method", its superiority is still obvious. 2. Through the "competition teaching method" in teaching practice found. Applying the match method to the basketball teaching of physical education can effectively promote the students' learning of basic basketball skills and the ability of dribbling and controlling the ball. Through the competition teaching method can stimulate students and students more effectively, promote students to communicate with each other. Teachers and students have increased communication, classroom learning atmosphere is very active. Training students' sports interest .4.Through the teaching method of competition, we can cultivate students' independent learning, thinking ability and creative consciousness. The experiment conclusion is that it is feasible to use the game teaching method in the basketball teaching of middle school physical education.
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G633.96

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1400714