本文關(guān)鍵詞：“輕負高質(zhì)”體育課堂教學的實踐與探索　出處：《運動》2017年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 輕負高質(zhì) 體育課堂教學

【摘要】：本文以體育課堂教學評價標準為出發(fā)點,探討課堂教學的有效性。在鉆研教材和了解學情基礎(chǔ)之上,優(yōu)化教學設(shè)計;強化課堂教學技能,提高導入、示范、運用體語的能力;美化評價語言,發(fā)揮評價的促進、激勵功能,提高教學的實效性。
[Abstract]:The standard in sports teaching evaluation in this paper as a starting point, to explore the effectiveness of classroom teaching. On the basis of the study materials and understand the school situation, optimizing teaching design; strengthen classroom teaching skills, improve introduction, demonstration, using the body language ability; beautify the evaluation language, promote, incentive function evaluation, improve the effectiveness of teaching.

【作者單位】： 奉化市實驗中學;
【分類號】：G633.96
【正文快照】： 奉化市實驗中學初二(15)班是省重點課題《“輕負高質(zhì)”對比研究》的實驗班,1年多時間里,就提高體育課堂教學的有效性來實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”做了一定的實踐與探索。為了實現(xiàn)預期的目標,在初一時筆者對學生做過這樣一個調(diào)查:(1)寫出你喜歡和不喜歡的體育項目,限定3個;(2)說說你心目

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫立崗;;優(yōu)化課堂教學的幾點思考[J];中小學教師培訓;2001年06期

2 徐廣福;以創(chuàng)新為主旨的課堂教學論[J];山東教育科研;2001年06期

3 張俊玲;論課堂教學的環(huán)保意識教育[J];安陽師范學院學報;2001年05期

4 譚六三;數(shù)學課堂教學的幾個環(huán)節(jié)[J];成都教育學院學報;2001年07期

5 陳駿;關(guān)于數(shù)學課堂教學整體改革的幾點思考[J];學科教育;2002年07期

6 張艷偉;;在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維[J];長春教育學院學報;2002年02期

7 曹學珍;優(yōu)化課堂教學必須強化四個意識[J];滁州師專學報;2003年01期

8 王惠穎;創(chuàng)設(shè)課堂教學的新t劷鏪J];黑龍江教育(中學版);2003年17期

9 孫建奇;研究性課堂教學的探索與認識[J];教育探索;2004年01期

10 曹菊鋒,趙煥文;合理運用學具,提高數(shù)學課堂教學效率[J];濟南教育學院學報;2004年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 譚成;;淺議在初中數(shù)學中如何調(diào)動學生參與課堂教學的積極性[A];2013年11月現(xiàn)代教育教學探索學術(shù)交流會論文集[C];2013年

2 林勝益;;淺談初中數(shù)學課堂教學改革[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

3 陳菊英;;柳暗花明又一春——提高課堂教學效率的思考[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

4 韓志;;課堂教學中素質(zhì)教育的實施[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年

5 陸曉峰;;教師課堂教學小結(jié)在教師自我素質(zhì)提高中的作用[A];第四屆全國中學化學教學研討會論文集（三）[C];2004年

6 賁萬生;;要讓學生多參與課堂教學過程[A];第四屆全國中學化學教學研討會論文集（二）[C];2004年

7 姜旭陽;;淺談在課堂教學中實施心理教育[A];浙江省推廣發(fā)展健康促進學校項目論文集[C];2005年

8 郭照峰;;如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力[A];河南省學校管理與學校心理研究會第十次學術(shù)研討會論文集[C];2006年

9 張斌;夏心榮;;淺談“學生是課堂教學的主體”[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

10 陸丹霞;;自主創(chuàng)新課堂教學模式實踐[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 南京市第十二中學 尚會強;重審課堂教學的價值[N];成才導報.教育周刊;2007年

2 樟樹市暏山學校 汪明;淺析數(shù)學課堂教學中的提問[N];宜春日報;2010年

3 織金縣綺陌鄉(xiāng)中心校 李朝芳;搞好課堂教學公平刻不容緩[N];畢節(jié)日報;2010年

4 四川省南江中學 唐克軍;兩個策略,促進數(shù)學課堂教學的效益的提高[N];學知報;2010年

5 徐州市泉山區(qū)文化教育體育局 陳湘;加強課堂教學研究 提高課堂教學效率[N];江蘇教育報;2010年

6 莊浪縣教育局黨委書記 局長 楊恒榮;關(guān)于課堂教學改革的思考與探索[N];平?jīng)鋈請?2010年

7 無錫市蠡園中學 邱華國;新課堂教學需要“流程再造”[N];成才導報.教育周刊;2007年

8 靖遠縣東灣中學　高繼宏;如何優(yōu)化課堂教學[N];甘肅日報;2007年

9 旺蒼縣九年制實驗學校 楊天富;數(shù)學思想教學與學生的素質(zhì)教育[N];廣元日報;2007年

10 記者 武文霞 通訊員 郭德杰;市實驗中學分校積極推進課堂教學改革[N];焦作日報;2007年

相關(guān)博士學位論文 前5條

1 祝新宇;中學多樣化課堂教學診斷模式研究[D];華東師范大學;2007年

2 邱紅松;初中幾何課堂教學過程重構(gòu)與視頻案例研究[D];華東師范大學;2004年

3 唐炎;中小學體育課堂教學的社會學分析[D];北京體育大學;2005年

4 陳隆升;語文課堂教學研究[D];上海師范大學;2009年

5 董濤;課堂教學中的PCK研究[D];華東師范大學;2008年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 楊娟;高中英語課堂教學中的偶發(fā)式形式聚焦研究[D];黃岡師范學院;2015年

2 曹宇;翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高中英語課堂教學中的應(yīng)用研究[D];黃岡師范學院;2015年

3 史傳鋒;初中信息科技翻轉(zhuǎn)課堂教學的設(shè)計與應(yīng)用[D];上海師范大學;2015年

4 石洪柱;“271”高效課堂教學模式的校本研究[D];河北師范大學;2015年

5 陳曉慧;鄉(xiāng)村高中生物生活化高效課堂教學模式的構(gòu)建及應(yīng)用研究[D];上海師范大學;2015年

6 伍琴;高中英語課堂教學情境性評價研究[D];西南大學;2015年

7 李佳妮;黃厚江本色語文課堂教學思想研究[D];渤海大學;2015年

8 張婧恒;課堂教學中“教—學—評一致性”研究[D];云南師范大學;2015年

9 佟曉東;延吉市一中語文課堂教學中小組合作學習現(xiàn)狀調(diào)查分析[D];延邊大學;2015年

10 袁青艷;高二學生參與數(shù)學課堂教學的分析研究[D];四川師范大學;2015年

，

本文編號：1399257