本文關(guān)鍵詞：2013-2015年全國(guó)及部分省市高考生物實(shí)驗(yàn)試題簡(jiǎn)析與啟示　出處：《東北師范大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：生物課程改革注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),高考的命題以能力立意為目標(biāo),實(shí)驗(yàn)試題是生物高考中的熱門題型,能以靈活的命題方式考查學(xué)生的能力。對(duì)生物高考實(shí)驗(yàn)試題進(jìn)行研究,有助于生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)備考,并能促進(jìn)高考實(shí)驗(yàn)試題分析的進(jìn)一步開(kāi)展。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)研究法和比較研究法,以高中生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》和2016年版的《考試大綱》為依據(jù),對(duì)2013至2015年,全國(guó)及部分省市高考生物卷中的實(shí)驗(yàn)試題的分值設(shè)置、實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容和情景呈現(xiàn)方式、考查的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)試題的類型、試題的呈現(xiàn)形式和來(lái)源進(jìn)行了細(xì)致的分析,按照一定的順序以表格、柱狀圖和餅狀圖的形式進(jìn)行了展現(xiàn),并歸納了生物實(shí)驗(yàn)試題的特點(diǎn)和命題趨勢(shì)。通過(guò)對(duì)試題的多角度分析以及實(shí)例論證,總結(jié)出試題具有以下特點(diǎn)：立足教材內(nèi)容,考查角度靈活；素材來(lái)源廣泛,呈現(xiàn)形式多樣；重視能力考查,強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維。結(jié)合對(duì)試題的分析結(jié)果,針對(duì)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議：注重與高考相關(guān)文件的深度研讀,在日常教學(xué)中深入貫徹課標(biāo)的教學(xué)理念；注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),細(xì)致分析教材中內(nèi)容,剖析教材中實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié),重視教材中的原型試驗(yàn)；注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),將生物實(shí)驗(yàn)原則滲透到日常教學(xué)中：注重教學(xué)模式的創(chuàng)新,開(kāi)發(fā)教學(xué)素材資源,如實(shí)驗(yàn)型微課、生物科學(xué)相關(guān)的慕課,并要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題；注重實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)專題強(qiáng)化,在總復(fù)習(xí)時(shí)將實(shí)驗(yàn)匯總歸類；可以將經(jīng)典試題變型,轉(zhuǎn)換考查角度,同時(shí)要多演練經(jīng)典試題；規(guī)范答題語(yǔ)言,樹(shù)立良好的心理素質(zhì)。
[Abstract]:Based on the analysis of biology experiment teaching and comparative research method , this paper presents some suggestions on biology experiment teaching , which is based on the content of teaching material and the teaching material resources , such as experimental micro - class and biological science . Set up good psychological quality .

【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.91

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1396840