發(fā)布時間：2017-12-29 09:21

  本文關(guān)鍵詞：微課在高中思想政治課教學(xué)中的運用研究　出處：《聊城大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的普及,集短、小、精、悍等特點為一身的微課被越來越多的人所關(guān)注和研究,高中政治學(xué)科與微課的整合、研究、開發(fā)也漸成趨勢。微課作為一種新生事物,其理論研究和實踐研究方面都比較薄弱,尤其是對其在高中思想政治課教學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)研究還處于起步階段。因此,加強(qiáng)對微課在高中思想政治課教學(xué)中的運用研究,有利于該學(xué)科課程資源的開發(fā)應(yīng)用及其課程理念的突破創(chuàng)新。本文通過查閱相關(guān)資料,主要運用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法和經(jīng)驗總結(jié)法等方法,對微課的國內(nèi)外研究與實踐現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)研究,經(jīng)過對微課相關(guān)概念的梳理,嘗試總結(jié)出微課與高中思想政治微課的概念及特點。通過分析傳統(tǒng)高中思想政治教學(xué)的缺陷、高中思想政治課的獨特性、高中學(xué)生的生理和心理特點,以及現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施齊全、計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及等因素,論證微課在高中思想政治課應(yīng)用的必要性和可行性。本文以冠縣實驗高中為例,該校各學(xué)科都開展了微課教學(xué),在聊城市具有很強(qiáng)的代表性。經(jīng)過對該校的走訪調(diào)查,了解當(dāng)前微課在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀,以及教師與學(xué)生對微課在該學(xué)科中應(yīng)用的態(tài)度和意見,從中發(fā)現(xiàn)存在的問題并進(jìn)行原因分析,提出相應(yīng)的對策,以更好地促進(jìn)微課在高中思想政治教學(xué)中的有效應(yīng)用。把微課引入高中思想政治教學(xué)中,能夠促進(jìn)師生轉(zhuǎn)變政治課的教學(xué)與學(xué)習(xí)理念,借助信息技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)具體學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展,為高中思想政治課程帶來質(zhì)的飛躍。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G633.2;G434

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本文編號：1349704