本文關鍵詞：情感教育在高中英語教學中的應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

哈爾濱師范大學 學位論文開題報告審批表 論 文 題 目：情感教育在高中英語教學中的應用研究 開題報告人姓名：尚麗萍 申請學位類別：教育碩士專業(yè)學位 所 在 學 院：西語學院 年 級：二年級 學 科 專 業(yè)：學科教學 英語 研 究 方 向：情感教育與高中英語教學 指 導 教 師：王莉婭 教授 開題報告時間：2009 年 月 日 注： 在申請學位類別中填寫相應的學位。博士學位、碩士學位、教育碩士專業(yè)學位、高校教師在職攻讀碩士學位、同等學力人員申請碩士學位等 填表說明和要求 1、碩士研究生閱讀論文、資料的篇數(shù)一般不少于30篇（其中外文資料不少于10篇，根據(jù)學科特點確定），博士研究生一般不少于50篇（其中外文資料不少于25篇，根據(jù)學科特點確定）。 2、文獻綜述報告不少于3000字。 3、研究生開題報告一般在第三至四學期內進行。 4、碩士研究生的開題報告應不少于3000字，博士研究生的開題報告應不少于6000字。 5、請各學院研究生秘書在研究生開題前，，將《審批表》報研究生學院培養(yǎng)辦審批。 6、此審批表要求用微機打印，可在研究生學院教學培養(yǎng)欄中下載。 一、閱讀文獻 序號 作者 文章題目（書目） 期刊名稱（出版單位）、時間 [1]Izaed, C.E. The Face of Emotion. New York: Appleton-century-crofts, 1971.[2]Brown, H.D.. Principles of Language Learning and Teaching. Foreign Language Teaching and Research Press. 2001. [3]Ellis, Rod. Understanding Second Language Acquisition. Shanghai Foreign Language Education Press. 2004. [4]Lang, Peter. Affective Educative in Schools: A Personal Response. ~life/pdf/sw/peterlang-eng.pdf. 2002. [5]Bain, J., Ballantyne, R., Packer, J. and Mills, C. “Using Journal Writing to Enhance Student Teachers’ Reflectivity during Field Experience P

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