本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)學(xué)生學(xué)情分析的研究　出處：《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)》2017年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：對(duì)于大數(shù)據(jù)時(shí)代,我們要利用數(shù)據(jù)來對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析,學(xué)情的分析不能單一的從考試分?jǐn)?shù)入手,可以利用多方面留存的數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)生展開學(xué)情的分析,從而避免學(xué)生學(xué)情分析的盲目性和單一性。
【作者單位】： 蘇州市南環(huán)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校;
【分類號(hào)】：G632.0
【正文快照】： 現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),科技發(fā)達(dá),信息流通,人們之間的交流越來越密切,生活也越來越方便。隨著云時(shí)代的來臨,在教育領(lǐng)域中大數(shù)據(jù)吸引了越來越多的關(guān)注。當(dāng)今的學(xué)校教育也在不斷的依靠大數(shù)據(jù),努力的從學(xué)科本位、知識(shí)本位向關(guān)注每一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展轉(zhuǎn)變。因此,利

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本文編號(hào)：1327500