本文關鍵詞：關于德育三個基本問題的思考　出處：《中國德育》2017年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正一、德育幸福論德育的本質(zhì)是什么?從學科價值來說,我始終堅持德育是一門引導人們走向幸福的科學。早在18世紀,德國哲學家康德就把遵從法則、培養(yǎng)自由的人這樣一種教育活動,稱為德育。此后,在19世紀中葉,英國學者斯賓塞在《教育論》一書中,把教育明確劃分為智育、德育和
【作者單位】： 山東省教育廳;中國教育學會;
【分類號】：G631
【正文快照】： 一、德育幸福論德育的本質(zhì)是什么?從學科價值來說,我始終堅持德育是一門引導人們走向幸福的科學。早在18世紀,德國哲學家康德就把遵從法則、培養(yǎng)自由的人這樣一種教育活動,稱為德育。此后,在19世紀中葉,英國學者斯賓塞在《教育論》一書中,把教育明確劃分為智育、德育和體育三

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本文編號：1321730