本文關(guān)鍵詞：“情感教育”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透　出處：《華夏教師》2017年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：高中數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)"情感教育"的滲透,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性與自主性,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量。本文對情感教育進(jìn)行了闡述,并在此基礎(chǔ)上提出了情感教育在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的具體措施。
【作者單位】： 黑龍江省綏化市第二中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.6
【正文快照】： 教師與學(xué)生之間的傳統(tǒng)關(guān)系是“教學(xué)相長”,“情感教育”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷的滲透能夠更好地改善這種關(guān)系,逐漸形成一種獨(dú)有的情感關(guān)系。師生之間關(guān)系和諧,有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來,從而提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。一、情感教育數(shù)學(xué)情感

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本文編號(hào)：1315404