本文關(guān)鍵詞：以合作學(xué)習(xí)為依托,提高詞匯教學(xué)的有效性

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【摘要】：在日常英語學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生在單詞的學(xué)習(xí)上投入了大量的時(shí)間和精力,但在平時(shí)的練習(xí)和考試中,單詞拼寫成績(jī)總不盡人意,與學(xué)生投入的時(shí)間和精力不成比例。究其原因,學(xué)生平時(shí)對(duì)單詞和固定用法鞏固不夠,詞性分辨不清,語法知識(shí)不扎實(shí),缺乏語境的理解和句子整體意識(shí),沒有做到活學(xué)活用。在課改背景下,充分利用小組合作學(xué)習(xí),發(fā)揮小組間的自學(xué)、合作、質(zhì)疑、探究、互助精神,提高學(xué)生單詞的掌握和運(yùn)用能力。
【作者單位】： 杭州市桐廬縣方埠中心學(xué)校;
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 一、現(xiàn)狀分析筆者一直在農(nóng)村中學(xué)任教,目前任教的八年級(jí)平行班每班人數(shù)為35人左右,一部分成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在小升初時(shí)被重點(diǎn)中學(xué)錄取,還有部分學(xué)生轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn)學(xué)校就讀�；谶@一實(shí)際情況,筆者從初一開始就側(cè)重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,特別對(duì)單詞教學(xué)這一環(huán)節(jié),狠抓不懈。進(jìn)入初二,學(xué)生

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本文編號(hào)：1307134