本文關(guān)鍵詞：初中物理實驗與多媒體技術(shù)整合策略

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【摘要】：信息技術(shù)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢,尤其是在初中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用取得了極為顯著的成效,從而促使物理實驗教學(xué)更能吸引學(xué)生的興趣,將物理實驗教學(xué)與多媒體技術(shù)整合是教學(xué)的一個全新嘗試,讓學(xué)生能夠更清楚明了地了解實驗原理及過程,對學(xué)生學(xué)習(xí)知識的掌握也是非常有效的。文章簡要闡述了初中物理實驗與多媒體技術(shù)進(jìn)行有效的整合,從而獲得更為有效的教學(xué)效果,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效能。
【作者單位】： 寧夏回族自治區(qū)鹽池縣惠安堡鎮(zhèn)中學(xué);
【分類號】：G434;G633.7
【正文快照】： 在以往的初中物理實驗教學(xué)中,基本上都是以教師的講授為主,學(xué)生在教學(xué)中的主體地位并未得到體現(xiàn),而隨著新課改的實施,信息技術(shù)在教學(xué)中得到了極為廣泛的應(yīng)用,取得了顯著的效果,特別是在物理實驗教學(xué)中為其提供了極大的教學(xué)便利,注入新的活力,從而推動初中物理實驗教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)

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