本文關(guān)鍵詞：基于混合模式的中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革研究

  更多相關(guān)文章： 教師培訓(xùn) 培訓(xùn)模式 培訓(xùn)工具

【摘要】：進(jìn)入新時(shí)期以來,河南的社會(huì)發(fā)展取得了巨大的成就,但在基礎(chǔ)教育方面仍存在短板,本文以豫南革命老區(qū)信陽的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀為切入點(diǎn),立足中小學(xué)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀,分析了中小學(xué)教師師資培訓(xùn)取得的成就和存在的不足,通過設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容,采用特定評(píng)價(jià)工具和評(píng)價(jià)反饋體系,提出了一個(gè)基于混合模式的中小教師培養(yǎng)培訓(xùn)教育方案,以期待在當(dāng)前現(xiàn)有的的國培培訓(xùn)模式、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容等方面實(shí)現(xiàn)突破或創(chuàng)新,最后對(duì)該模式進(jìn)行了討論和展望。
【作者單位】： 信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 0引言隨著信息技術(shù)的發(fā)展,越來越多的技術(shù)應(yīng)用于教育之中。但豫南地區(qū)的信陽,作為革命老區(qū),信陽國家級(jí)貧困縣較多,整體發(fā)展相對(duì)滯后,教師對(duì)信息技術(shù)的掌握利用程度低,很多教師存在不熟悉、甚至不懂的問題,大量中小學(xué)缺乏電腦等設(shè)備,電教課程難以開展,通過開展培訓(xùn),全面提升信

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 郭黎巖;;發(fā)達(dá)國家小學(xué)教師培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)研究[J];比較教育研究;2007年11期

2 惠中;;我國小學(xué)教師培養(yǎng)的創(chuàng)新與發(fā)展[J];全球教育展望;2006年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 呂爭(zhēng);曾雪松;;基于混合模式的中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革研究[J];福建電腦;2017年02期

2 周寧之;周贊梅;;全科型小學(xué)教師的“全科化”培養(yǎng)研究[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2016年06期

3 張志勇;;中國教師教育改革的未來走向[J];中國教師;2016年20期

4 鄒娟;;本科學(xué)歷小學(xué)教育專業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)方案[J];教育現(xiàn)代化;2016年19期

5 袁德潤;;淺議小教本科專業(yè)建設(shè)中的幾對(duì)關(guān)系[J];荊楚學(xué)刊;2015年05期

6 董方紅;;小學(xué)教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)改革探究[J];遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào);2015年02期

7 柯昌盛;;職業(yè)教育對(duì)初等教育人才培養(yǎng)的新要求[J];科教文匯(下旬刊);2015年05期

8 宋雅;;發(fā)達(dá)國家初等教育師資培養(yǎng)模式研究及啟示[J];江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年03期

9 伍金虎;;初等教育專業(yè)課程設(shè)置的初步探索[J];中國校外教育;2013年24期

10 周春艷;;校地合作——師范院校教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)模式探索[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年05期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 惠中;高等教育體系中小學(xué)教育專業(yè)建設(shè)的思考[J];高等師范教育研究;2003年02期

2 李志厚;關(guān)于師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)本科課程設(shè)置的幾點(diǎn)思考[J];高等師范教育研究;2001年06期

3 趙慧;從專業(yè)發(fā)展學(xué)�？疵绹處熃逃母颷J];全球教育展望;2001年07期

4 王智秋;國外師范教育的發(fā)展與我國小學(xué)教育本科專業(yè)[J];高等師范教育研究;2001年01期

5 惠中;中國大陸地區(qū)高學(xué)歷小學(xué)教師的培養(yǎng)及其前瞻[J];集美大學(xué)教育學(xué)報(bào);2000年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙勇;;專題導(dǎo)向異步網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí):教師培訓(xùn)的有效途徑[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2014年07期

2 巫桂梅;;教師培訓(xùn)中Photoshop的教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)[J];中國成人教育;2013年11期

3 楊世軍;;推進(jìn)多媒體教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題[J];考試周刊;2010年42期

4 石富全;;優(yōu)化專業(yè)成長環(huán)境 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)[J];甘肅教育;2012年01期

5 孟建鋒;;教師自我成長的動(dòng)力機(jī)制[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2012年02期

6 張蕓芳;;我們需要正視什么[J];世界教育信息;2014年14期

7 王寶珊;;切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育悟言三則[J];中國教育學(xué)刊;2005年12期

8 譚玉華;關(guān)于數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)理解——基于一個(gè)成功的師范生培訓(xùn)案例的探析[J];數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào);2004年01期

9 張爽;;關(guān)于高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)的思考[J];大眾科技;2014年01期

10 林冬桂;綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的問題與對(duì)策[J];湛江師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

，

本文編號(hào)：1300438