本文關(guān)鍵詞：有效課堂游戲設(shè)計(jì)誤區(qū)及對(duì)策

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【摘要】：有效課堂游戲是指教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,針對(duì)專(zhuān)門(mén)的教學(xué)內(nèi)容和教育目的而設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的,以知識(shí)、技能和情感的培養(yǎng)為目標(biāo),以游戲?yàn)檩d體和支撐的集教育性及娛樂(lè)性為一體的教學(xué)手段。游戲教學(xué)作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的一種手段,以其獨(dú)特的魅力深受廣大教師和學(xué)生的喜歡,在課堂中得到越來(lái)越多的運(yùn)用,然而在具體游戲教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中,由于教師缺乏對(duì)課堂游戲設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)步驟的認(rèn)知,使游戲教學(xué)的效果大打折扣。本文從分析當(dāng)前課堂游戲設(shè)計(jì)存在的誤區(qū)入手,分析有效課堂游戲設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮的因素和步驟,為教師采用游戲教學(xué)提供可供參考的建議。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：浙江省高等教育課堂教學(xué)改革研究項(xiàng)目(20160930)
【分類(lèi)號(hào)】：G632.4
【正文快照】： 有效課堂游戲是指教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,針對(duì)專(zhuān)門(mén)的教學(xué)內(nèi)容和教育目的而設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的游戲,是以知識(shí)、技能和情感的培養(yǎng)為目標(biāo),以游戲?yàn)檩d體和支撐的集教育性及娛樂(lè)性為一體的教學(xué)手段。作為課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的一個(gè)分類(lèi),有效的課堂游戲設(shè)計(jì)取日常游戲的娛樂(lè)性,寓教于玩,以其趣味性

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