本文關(guān)鍵詞：淺談分層教學(xué)在高中英語中的應(yīng)用

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【摘要】：近年來,分層教學(xué)作為一種新的教學(xué)理念和教學(xué)構(gòu)想受到了教育界的廣泛關(guān)注,該教學(xué)方式在課堂教學(xué)、教學(xué)方法、教學(xué)過程中充分考慮到學(xué)生的個體差異,與傳統(tǒng)課程相比,分層教學(xué)真正做到了因材施教的教學(xué)理念。在高中英語教學(xué)中運用"分層教學(xué)"方式既能滿足"優(yōu)等生"對語言知識的需求,又關(guān)注到"困難生"在基礎(chǔ)上的不足,對學(xué)生語言知識、語言技能的發(fā)展具有重要意義。本文探討了分層教學(xué)的理論依據(jù),高中英語實施分層教學(xué)的可行性及實施模式,希望對未來的教育改革發(fā)展有所幫助。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 一、分層教學(xué)的含義及理論基礎(chǔ)英語分層教學(xué)主要是指英語教師本著尊重學(xué)生個體差異,促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的理念,依據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識水平和能力,以及最近發(fā)展的不同學(xué)習(xí)情況,將學(xué)生分成不同層次,對不同層次的學(xué)生開展不同教學(xué)活動的一種新的教學(xué)形式。相同層次中的學(xué)生在語言

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