本文關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職教語(yǔ)文課堂的路徑探究

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【摘要】：立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的是高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才和社會(huì)主義建設(shè)者,職業(yè)學(xué)校抓立德樹(shù)人,增強(qiáng)文化自信,就要充分利用語(yǔ)文課堂和教材,開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育;通過(guò)教育、浸染,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,在走上社會(huì)之前扣好人生的第一�？圩�。
【作者單位】： 張家港市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué);
【基金】：江蘇省職業(yè)教育第三期教學(xué)改革課題“基于供給側(cè)改革的職業(yè)中學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):ZYB32)研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 2014年修訂的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》指出:“按照培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求,堅(jiān)持以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”進(jìn)行“以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育;以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育;中華優(yōu)秀

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1 ;“立德樹(shù)人——高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”巡回報(bào)告活動(dòng)在有關(guān)省市及高校開(kāi)展[J];高校輔導(dǎo)員;2010年01期

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4 朱洪娟;基于立德樹(shù)人的大學(xué)校園文化建設(shè)研究[D];南京信息工程大學(xué);2016年

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