本文關(guān)鍵詞：高效作文教學(xué)要“放”

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【摘要】：在當(dāng)下初中作文教學(xué)中存在諸如寫越多越好、作文教學(xué)與課文學(xué)習(xí)割裂等問題,在教學(xué)實(shí)踐中教師可從宜精不宜多、巧用教材聯(lián)系課文、作文聯(lián)系生活、學(xué)生自批自改等方面入手,輕松實(shí)現(xiàn)初中語文作文教學(xué)的輕負(fù)高效。
【作者單位】： 江蘇省昆山市第二中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.34
【正文快照】： 當(dāng)前,初中語文教學(xué)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革下,新思想、新觀點(diǎn)、新做法、新經(jīng)驗(yàn)層出不不窮,已經(jīng)形成了一個(gè)很好的勢(shì)頭。在這勢(shì)不可擋的改革大潮中,作文教學(xué)也應(yīng)順勢(shì)而變,變得更直觀、更高效,那么就得學(xué)會(huì)“放”。一、“放”開固定思想——學(xué)生多寫不一定好很多人的觀點(diǎn)是,學(xué)生一定

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