本文關(guān)鍵詞：初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究

  更多相關(guān)文章： 初中數(shù)學(xué)課 自主學(xué)習(xí) 培養(yǎng)策略

【摘要】：隨著時(shí)代的發(fā)展,傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)已經(jīng)不能滿足新時(shí)期對人才的培養(yǎng)要求,學(xué)生的素質(zhì)教育越來越受到重視。自主學(xué)習(xí),作為當(dāng)前新課程改革所重點(diǎn)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一,同時(shí)也順應(yīng)了課改發(fā)展的總體趨勢。學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)能力,不僅對當(dāng)前的學(xué)生生涯有積極作用,對未來的發(fā)展也可以產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。雖然自主學(xué)習(xí)已在各個(gè)學(xué)校實(shí)施了很多年,但是效果并不明顯,因?yàn)榻處熀蛯W(xué)生迫于升學(xué)的壓力,都會選擇能在短期內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績的學(xué)習(xí)方法。另外我國對于自主學(xué)習(xí)研究比較晚,在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,可借鑒的案例不豐富,教學(xué)實(shí)踐方面也存在一些問題,因此需要進(jìn)一步完善。鑒于此,本文開展了對初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究。本文研究的主要目的是針對目前初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的狀況,尋求出培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)策略。并且通過進(jìn)一步研究,要從根本上促進(jìn)教師更新原有的教育觀念,促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,從而有效的提高教師在課堂上的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本論文主要采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法(問卷和訪談)和行動研究法,對初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究。首先通過對文獻(xiàn)的研讀和分析,對自主學(xué)習(xí)的概念進(jìn)行界定,并對國內(nèi)外自主學(xué)習(xí)研究狀況進(jìn)行了整理和歸納。再采用問卷調(diào)查、訪談等形式,調(diào)查延吉市第四中學(xué)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力情況和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀,找到學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力方面以及教師在教學(xué)方式上存在的問題,根據(jù)調(diào)查分析結(jié)果,總結(jié)出影響初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的因素,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,提出了培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的五個(gè)教學(xué)策略：(1)創(chuàng)設(shè)多種問題情境,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣；(2)采取“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量；(3)注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；(4)培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣,加強(qiáng)對自主學(xué)習(xí)的監(jiān)控；(5)實(shí)施合理的評價(jià)機(jī)制,激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后在本文研究的結(jié)論部分,對全文進(jìn)行了總結(jié)并提出了進(jìn)一步的研究建議與思考。
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.6

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 龐維國,劉樹農(nóng);現(xiàn)代心理學(xué)的自主學(xué)習(xí)觀[J];山東教育科研;2000年Z2期

2 陳寶云;小學(xué)語文學(xué)科中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)思考[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2000年04期

3 胡瑞啟;啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的嘗試[J];滄州師范專科學(xué)校學(xué)報(bào);2002年02期

4 王玉兵,趙在民;自主學(xué)習(xí)特點(diǎn)及其教育環(huán)境構(gòu)建[J];中國教育學(xué)刊;2003年01期

5 胡順昌;馮敏;;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力之我見[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

6 潘如;美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[J];教學(xué)與管理;2004年33期

7 劉敏霞,趙穎,趙秋榮;自主學(xué)習(xí)及其能力的培養(yǎng)[J];河南機(jī)電高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年06期

8 陳鐘梅;淺論自主學(xué)習(xí)[J];當(dāng)代教育論壇;2005年22期

9 顧驍南;如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力[J];沈陽工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年03期

10 丁海英;;怎樣讓學(xué)生在化學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)?[J];中小學(xué)管理;2006年S2期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳金枝;;談自主學(xué)習(xí)中教師的作用[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

2 黃河;;淺談自主學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

3 周正高;;談培養(yǎng)學(xué)生探究性自主學(xué)習(xí)的途徑[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

4 李鳳朝;;如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力[A];2014年9月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

5 羅德成;;初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教法初探[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

6 杜進(jìn)福;;化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會論文集[C];2003年

7 宋紅波;;從后攝自主學(xué)習(xí)過渡到前攝自主學(xué)習(xí)[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

8 耿桂靈;季黃鳳;王春生;;不同階段護(hù)理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查[A];2006年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2006年

9 張建彬;;淺談高中語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第二卷）[C];2012年

10 李元菊;;語文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的嘗試[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 關(guān)鋒;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力[N];甘肅日報(bào);2008年

2 永濟(jì)市逸夫中學(xué) 胡艷芳;如何培養(yǎng)學(xué)生語文方面的自主學(xué)習(xí)能力[N];科學(xué)導(dǎo)報(bào);2008年

3 濱海縣明達(dá)中學(xué) 孫遠(yuǎn)東;在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)[N];學(xué)知報(bào);2010年

4 北詩教辦 李國文;重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣[N];學(xué)知報(bào);2010年

5 界峪學(xué)校 李春霞;在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[N];臨汾日報(bào);2010年

6 新野縣第二高級中學(xué)校 李靈杰;談高中生自主學(xué)習(xí)的得與失[N];學(xué)知報(bào);2010年

7 臨川區(qū)騰橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 楊梅;語文教學(xué)中怎樣讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)[N];撫州日報(bào);2010年

8 麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 沈彩群;小學(xué)低段自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[N];麗水日報(bào);2011年

9 陜西省華陰市玉泉中心小學(xué) ，

本文編號：1244103