發(fā)布時(shí)間：2017-11-27 18:56

  本文關(guān)鍵詞：高職無機(jī)、有機(jī)化學(xué)與中學(xué)化學(xué)的有效銜接研究

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【摘要】：在生源新常態(tài)下,多種因素造成了高職院�；I(yè)錄取的新生基礎(chǔ)化學(xué)知識積累無法滿足一年級基礎(chǔ)化學(xué)課程學(xué)習(xí)需要,無法實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到高職的順利銜接。通過熟悉最新版本的高中化學(xué)教材內(nèi)容,了解學(xué)生的基礎(chǔ)化學(xué)知識積累程度,進(jìn)而根據(jù)教學(xué)需要對課程進(jìn)行解構(gòu)、重構(gòu),增強(qiáng)課程的實(shí)用性,降低課程的理論難度。采取多種方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多措并舉,實(shí)現(xiàn)了高職院校無機(jī)、有機(jī)化學(xué)與高中化學(xué)的有效銜接,提高了課程的教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研計(jì)劃項(xiàng)目(教育科學(xué)Gfy 16-35) 陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2016年度教育科研規(guī)劃課題(SZJY-1617)
【分類號】：O61-4;O62-4;G633.8
【正文快照】： 1高職一年級化學(xué)與中學(xué)化學(xué)銜接中的問題1.1問題的出現(xiàn)化學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,高等學(xué)�；瘜W(xué)化工類專業(yè)一年級化學(xué)是中學(xué)化學(xué)的進(jìn)一步延伸[1],學(xué)生必須具有一定程度的中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ),才能滿足高等院校一年級基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)習(xí)的需要。大部分高職院�；I(yè)一年級開設(shè)的基礎(chǔ)化學(xué)課程是《無機(jī)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫賓賓;孟龍;于倩倩;劉振興;;高職無機(jī)、有機(jī)化學(xué)與中學(xué)化學(xué)的有效銜接研究[J];廣州化工;2017年05期

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【二級參考文獻(xiàn)】

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5 朱令之;楊芳;楊津;;普通化學(xué)教學(xué)與中學(xué)化學(xué)的銜接問題初探[J];化工高等教育;2012年06期

6 孫賓賓;;職業(yè)院校開放有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的探索與思考[J];職業(yè)教育研究;2012年09期

7 孫賓賓;;有機(jī)化學(xué)課程產(chǎn)學(xué)研合作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究[J];科技與企業(yè);2012年15期

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9 白鶴龍;林海;趙侖;陳瑞戰(zhàn);;適應(yīng)基礎(chǔ)教育課改的高師化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

10 梁英;畢洪梅;張金艷;沈勇;徐鳳英;;大學(xué)有機(jī)化學(xué)與高中有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識點(diǎn)的銜接[J];農(nóng)產(chǎn)品加工(學(xué)刊);2012年07期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;有關(guān)中學(xué)化學(xué)課本中一些問題的研討[J];化學(xué)通報(bào);1955年01期

2 А.П.哈留;袁宗a，

本文編號：1232800