本文關(guān)鍵詞：高中階段通識教育的理念與實踐探討：中美比較視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

分類號：G40-01 學(xué)校單位代碼：10446 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目：高中階段通識教育的理念與實踐探討： 中美比較視角 研究生 姓名 ：王昊川 學(xué) 科、專 業(yè)：教育學(xué)原理 研 究 方 向：教育基本理論 導(dǎo)師姓名、職稱：宋廣文 教授 論文完成時間： 2014 年4 月 萬方數(shù)據(jù) 曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文原創(chuàng)性說明 （根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”） 本人鄭重聲明：此處所提交的博士□/碩士□論文《高中階段通識教育的 理念與實踐探討：中美比較視角》，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué) 攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明 部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要 貢獻的個人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完 全由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書 （根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”） 《高中階段通識教育的理念與實踐探討：中美比較視角》系本人在曲阜 師范大學(xué)攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□/碩士□ 學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得 以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論 文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許 論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段 保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。 作者簽名： 日期： 導(dǎo)師簽名： 日期： 萬方數(shù)據(jù) 摘 要 普通高中教育作為基礎(chǔ)教育，是整個教育系統(tǒng)中的重要組成部分，在義務(wù)教育與高等 教育之間有承前

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