學(xué)生誠信知行沖突的成因識(shí)別與轉(zhuǎn)換教育
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【摘要】:正筆者通過對中小學(xué)生誠信認(rèn)知發(fā)展水平的調(diào)查以及日常誠信行為的觀察、訪談和編碼分析,發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生是否能夠?qū)崿F(xiàn)由誠信認(rèn)知向誠信行為的積極一致地轉(zhuǎn)換,主要受內(nèi)外調(diào)控因素、行為目的取向因素和人際關(guān)系因素等三個(gè)方面的影響。
【作者單位】: 山東女子學(xué)院教育學(xué)院;
【分類號(hào)】:G631
【正文快照】: 筆者通過對中小學(xué)生誠信認(rèn)知發(fā)展水平的調(diào)查以及日常誠信行為的觀察、訪談和編碼分析,發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生是否能夠?qū)崿F(xiàn)由誠信認(rèn)知向誠信行為的積極一致地轉(zhuǎn)換,主要受內(nèi)外調(diào)控因素、行為目的取向因素和人際關(guān)系因素等三個(gè)方面的影響。作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要組成部分,誠信
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