本文關(guān)鍵詞：自主發(fā)展視野下的課程體系建構(gòu)及實施——以石室中學(xué)“成長樹”課程體系為例

  更多相關(guān)文章： “成長樹” 課程體系 領(lǐng)軍人才 奠基

【摘要】：課程是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為實現(xiàn)某種教育目標(biāo)而進行的各種教育活動的總和。"成長樹"課程體系既是學(xué)校為深入推進新課程改革、適應(yīng)新高考的探索,也為領(lǐng)軍人才成長奠定基礎(chǔ)。"成長樹"課程體系以國家基礎(chǔ)課程為"根",以學(xué)校文化課程為"干",以領(lǐng)軍人才成長課程為"枝葉"。石室中學(xué)建設(shè)基于STEAM課程的"三院、兩館、兩中心和一空間",為"成長樹"課程體系的實施搭建了平臺,為領(lǐng)軍人才的成長提供了保障。
【作者單位】： 成都石室中學(xué);
【分類號】：G632.3
【正文快照】： 課程必須面向全體學(xué)生,夯實基礎(chǔ),既要保證學(xué)生的全面發(fā)展,又要適合學(xué)生的個性發(fā)展。我校結(jié)合自身情況開發(fā)校本課程,創(chuàng)新課程結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,以“成長樹”課程體系支持“為領(lǐng)軍人才成長奠基”的實踐。一、對課程的理解課程是學(xué)校教學(xué)活動的重要內(nèi)容和載體,也是學(xué)生個體

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張志雄;;對軍隊創(chuàng)新型科技領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的思考[J];高等教育研究學(xué)報;2012年03期

，

本文編號：1205568