本文關(guān)鍵詞：淺談新課改下的初中歷史教學策略

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【摘要】：在新課程改革背景下,歷史教師在備課時要更好地去設(shè)計教學,改善師生關(guān)系,營造良好教學氛圍;通過情境創(chuàng)設(shè),以學生為學習主體,引導學生自主學習;設(shè)計多樣教學實踐活動,調(diào)動學生學習的積極性;合理運用現(xiàn)代教學媒體,提高教學效果。
【作者單位】： 河北省石家莊市第十七中學;
【分類號】：G633.51
【正文快照】： 新課程強調(diào)學生的主體地位,要求教師在教學過程中要重視學生個性的發(fā)展。因此,作為初中歷史教師,我們要在研究教材教法的基礎(chǔ)上,重視研究學生的學習過程,注重運用多樣化的教學方法和手段。針對初中歷史教學策略,筆者有以下幾點建議。一、改變教學觀念,強化育人功能如果歷史課

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