本文關(guān)鍵詞：提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考

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【摘要】：近年來(lái),雖然新課程改革取得了不錯(cuò)的成效,但由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育思想的影響,部分教師的教學(xué)觀念仍未改變,導(dǎo)致初中語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量不高,未能全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。為了改變這一現(xiàn)狀,初中語(yǔ)文教師不僅要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念,靈活運(yùn)用多種方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還要利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,變抽象教學(xué)為直觀教學(xué),幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí),從而真正提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 河北省邢臺(tái)市第二十九中學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 新課程改革的全面實(shí)施,在給教師教學(xué)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí),也提出了新的要求,要求教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注重學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。具體到語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),教師不僅要教會(huì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能,更要提高學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的理解程度,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),高效地掌握語(yǔ)文知識(shí)。但從目

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