本文關(guān)鍵詞：生態(tài)視野下實(shí)習(xí)生的一節(jié)音樂欣賞課——淺談欣賞教學(xué)在音樂課堂中的應(yīng)用

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【摘要】：隨著我國新課改的實(shí)行,審美教育成為了一個(gè)十分重要的課題。而音樂欣賞教學(xué)在其中扮演著十分重要的角色,筆者擔(dān)任音樂教育學(xué)課程,在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí),深刻感受到實(shí)習(xí)生具有學(xué)習(xí)者和教師的雙重身份,本文從生態(tài)視角探討實(shí)習(xí)生在欣賞教學(xué)中應(yīng)注意的問題并如何在音樂教學(xué)中應(yīng)用,希望能給音樂教育專業(yè)的實(shí)習(xí)生一些啟發(fā)和引導(dǎo),幫助實(shí)習(xí)生順利成功的上好每一節(jié)音樂欣賞課。
【作者單位】： 寧夏大學(xué)音樂學(xué)院;河北省永清縣北辛溜中學(xué);
【基金】：2015年度寧夏高�？茖W(xué)研究項(xiàng)目資助(項(xiàng)目編號:NGY2015007)
【分類號】：G633.951
【正文快照】： 一生態(tài)視野下實(shí)習(xí)生與學(xué)生的角色分析 生態(tài)視野下,教學(xué)活動(dòng)中的生態(tài)因子是由生態(tài)主體教師與學(xué)生在課堂環(huán)境中師生關(guān)系、教學(xué)內(nèi)容等之間的動(dòng)態(tài)組合與互動(dòng),具有整體性、和諧型、共生性、動(dòng)態(tài)平衡性、開放性等內(nèi)在特征的教學(xué)氛圍。實(shí)習(xí)生在生態(tài)課堂教學(xué)中不僅是學(xué)習(xí)者的角色,面

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本文編號：1188631