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讓課堂成為學(xué)生核心素養(yǎng)培育的主陣地

發(fā)布時間:2017-11-13 23:27

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【摘要】:學(xué)生的核心素養(yǎng)是支撐"有文化教養(yǎng)的健全公民"形象的心智修煉,它是我們教育工作者在課程改革和教學(xué)實踐中不斷改革和進步的重心。本文將從學(xué)生立場、思維過程、學(xué)科融合這三個層面,具體探討教師應(yīng)如何使課堂成為學(xué)生核心素養(yǎng)培育的主陣地。
【作者單位】: 江蘇省海門市東洲中學(xué);
【分類號】:G633.7
【正文快照】: 一、堅持學(xué)生立場核心素養(yǎng)關(guān)注的是人,是立德樹人。而核心素養(yǎng)深層次的意義,就在于我們要學(xué)會改變教學(xué)方式,堅持學(xué)生立場,一切從學(xué)生出發(fā)。在赴美考察學(xué)習(xí)期間,留給我最難忘的課堂回憶,就是教授讓我們開展的小組合作的學(xué)習(xí)方式。這需要教師根據(jù)在課堂上的學(xué)生神態(tài)、學(xué)生心理,

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 余文森;;核心素養(yǎng)的教學(xué)意義及其培育[J];今日教育;2016年03期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 鐘啟泉;;核心素養(yǎng)的“核心”在哪里[N];中國教育報;2015年

2 成尚榮;;關(guān)于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的四句話[N];中國教師報;2014年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 滕玉英;;讓課堂成為學(xué)生核心素養(yǎng)培育的主陣地[J];華夏教師;2017年01期

2 朱鵬飛;;學(xué)科核心素養(yǎng)的研究進展及其對中學(xué)化學(xué)教學(xué)的啟示[J];化學(xué)教學(xué);2017年01期

3 宗加銀;;打造素養(yǎng)培育導(dǎo)向的歷史課堂[J];江蘇教育;2017年03期

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7 王亮;;核心素養(yǎng)培育導(dǎo)向下的歷史課堂跟蹤與評價[J];中學(xué)歷史教學(xué)研究;2016年Z1期

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9 孟曉東;;學(xué)生核心素養(yǎng)與學(xué)校教育質(zhì)量[J];教育視界;2016年19期

10 劉路;;核心素養(yǎng)與三維目標的淵源[J];今日教育;2016年10期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 柳夕浪;;從“素質(zhì)”到“核心素養(yǎng)”——關(guān)于“培養(yǎng)什么樣的人”的進一步追問[J];教育科學(xué)研究;2014年03期

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本文編號:1182890

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