本文關鍵詞：課程體系建設是文化落地的必由之路

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【摘要】：向現(xiàn)代學校轉(zhuǎn)型需要通過課程體系的建設來實現(xiàn)。文章通過對現(xiàn)代學校的轉(zhuǎn)型特征,以"君子文化"頂層設計下的課程體系建設的實踐探索,對學校育人功能的課程進行全面的統(tǒng)整與重構(gòu),實現(xiàn)育人目標、辦學理念的落實,為學校向現(xiàn)代學校轉(zhuǎn)型提供了一個可借鑒的樣本。
【作者單位】： 廣西柳州市第三十九中學;
【分類號】：G632.3
【正文快照】： 在柳州市第三十九中學“君子文化”的構(gòu)建中,如何落實頂層設計中的育人目標和辦學理念,課程體系無疑是關鍵的環(huán)節(jié)。學校的育人目標與辦學理念必須通過課程的實施才能與教師、學生發(fā)生關系,只有通過系統(tǒng)的課程載體才能整合學校的資源,為師生服務,從而形成目標、內(nèi)容、實施方式

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