本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂的化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考

  更多相關(guān)文章： 化學(xué)教學(xué) 翻轉(zhuǎn)課堂 微課 煉鐵

【摘要】：文章以"實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵與工業(yè)煉鐵的對(duì)比"為例,制作微課視頻,實(shí)施基于翻轉(zhuǎn)課堂的化學(xué)教學(xué),探討基于翻轉(zhuǎn)課堂的化學(xué)教學(xué)實(shí)踐。通過實(shí)踐,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突破化學(xué)教學(xué)難點(diǎn),提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)效果。
【作者單位】： 江蘇省張家港市南豐中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.8
【正文快照】： “翻轉(zhuǎn)課堂”是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式。一些知識(shí)點(diǎn)明確、難易度適合學(xué)生自學(xué),以及某些課堂上不容易展示,但通過多媒體資源卻可以簡(jiǎn)單明了地說明問題的教學(xué)內(nèi)容,適合通過“翻轉(zhuǎn)課堂”的模式進(jìn)行教學(xué)。一、教學(xué)課例的確定“鐵的冶煉”是滬教版九年

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張志紅;初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

2 馬蓮芳;初中化學(xué)教學(xué)中科學(xué)使用新教材的研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙菲;煙臺(tái)市中考數(shù)學(xué)試題與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性分析[D];魯東大學(xué);2016年

2 劉廷先;浙江省高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試題與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性研究[D];杭州師范大學(xué);2016年

3 劉愛嶺;普通高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試非選擇題解析及復(fù)習(xí)策略[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

4 楊智;高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

5 李U哢，

本文編號(hào)：1146773