本文關(guān)鍵詞：在高中化學(xué)教學(xué)中情感教育的行動研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

在高中化學(xué)教學(xué)中情感教育的行動研究

【摘 要】 現(xiàn)階段，高中教育正面臨從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的過渡期，如何提高學(xué)生的整體素質(zhì)是目前有關(guān)專家學(xué)者應(yīng)研究的重要課題。在計劃生育的大力貫徹下，很多學(xué)生都是獨生子女，因此在高中化學(xué)的教學(xué)過程中更應(yīng)注重情感的培養(yǎng)。高中生由于身體發(fā)育還不成熟，在遇到困難時意志力較薄弱，這需要高中化學(xué)的教師在教學(xué)過程中融入情感教育，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生對未來的發(fā)展有一個積極樂觀的態(tài)度。文章通過對情感教學(xué)的必要性進行分析，研究了情感教育的行動策略，希望有助于提高高中化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】 高中化學(xué)；情感教學(xué)；探討

【中圖分類號】g632.4 【文獻標(biāo)識碼】a 【文章編號】2095-3089（2013）20-00-01

自進入到21世紀(jì)以來，各國之間的競爭越來越激烈，因此培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才是今后教學(xué)目標(biāo)的發(fā)展方向。在發(fā)展過程中要注重對學(xué)生進行情感教育，培養(yǎng)學(xué)生在面對挫折時的承受力，通過對自我情緒進行有效調(diào)節(jié)，使處理人際關(guān)系的能力得到提高，進而提高生存能力。然而在現(xiàn)代教學(xué)中只注重分?jǐn)?shù)，忽略了學(xué)生的情感，通常分?jǐn)?shù)低的學(xué)生受到老師冷落，進而出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，時間長了就會出現(xiàn)惡性循環(huán)，進而使學(xué)生放棄學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)時要激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生在積極、樂觀的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，將學(xué)生培養(yǎng)成有文化、有理想、有道德的一代新人。

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