本文關鍵詞：初中生使用互聯(lián)網的學習工具化趨勢與實踐

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【摘要】：首先在中國期刊網收錄的核心和CSSCI期刊中,下載以初中生使用互聯(lián)網為研究主題的377篇論文標引項作為原始數(shù)據(jù),進行聚類分析和文獻計量,從時間序列上統(tǒng)計該領域代表性話題范疇所包含特征關鍵詞歷年出現(xiàn)比重,預測出話題未來趨勢,可見趨勢傾向于網絡環(huán)境下政治思想教育和網絡工具化利用;然后對深圳市寶安區(qū)初中生進行樣本調查,分析發(fā)現(xiàn)性別因素造成網絡使用功能上的差異,男生是防范網癮主要對象;還發(fā)現(xiàn)隨著年級增長、網絡學習工具使用更為廣泛.
【作者單位】： 深圳大學師范學院;深圳大學經濟學院;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度教育部重點項目(GKA113008)
【分類號】：G635.5;D669
【正文快照】： 2015年發(fā)布的第35次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》,揭示了互聯(lián)網的受眾已經普及到初中生群體[1],面對這一社會現(xiàn)實學者們開展理論研究且取得了大量成果[2-4],然而這些成果中缺乏對于初中生使用互聯(lián)網研究趨勢預測的文獻,導致學者在該領域選題上出現(xiàn)困難.立意于此,筆者使用

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本文編號：1137369