本文關鍵詞：試論新型高中教育質(zhì)量觀的構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

2015年14期

周期：半月刊

國內(nèi)刊號：CN 31-1772/G4

國際刊號：ISSN 1008-3855

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期刊目錄

 教育學中的兒科醫(yī)學問題——一個教育界和醫(yī)學界應該共同關注的研究方向 沈曉明
 我國中小學評估政策的演變及發(fā)展趨勢 莫景祺，Mo Jingqi
 初等教育支出績效的實證分析——以我國東部沿海七省市為例 李志勇，楚昕
 高等教育學費定價的論爭及啟示 胡茂波，沈紅
 論中國傳統(tǒng)文化對創(chuàng)造性人才成長的影響 田友誼
 教育產(chǎn)品的私人屬性與權(quán)利屬性剖析 羅志敏
 我國高等教育法制的結(jié)構(gòu)與變遷 郭為祿，Guo Weilu
 教育科學研究的價值取向與反思 明慶華，Ming Qinghna
 學校內(nèi)部權(quán)力分配面臨的問題——場域理論的介入及其啟示 薄存旭
 我國高等教育質(zhì)量政策的特點及走向 盧曉中，劉志文
 提高教育質(zhì)量需要實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變 陳昌貴，翁麗霞，韋惠惠
 選優(yōu)評估:我國高教質(zhì)量保障的重要內(nèi)容和特色 馮典
 我國高等學校分類及其走向 宋中英，雷慶
 大眾化時期高校趨同現(xiàn)象探析——以師范院校為例 王占軍
 重點學科建設及對高校發(fā)展的影響 左兵
 現(xiàn)代大學社會服務職能的反思 丁亞金
 職教集團化辦學機制研究 盧崇高
 精品課程建設與高職教育教學改革 王成方
 上海為外省市職業(yè)教育發(fā)展服務的實踐研究 朱桃福
 模糊的英國大學性質(zhì):公立還是私立 喻愷
 追求公平:美國高校招生政策的爭議與改革 鄭若玲
 印度學前教育公平的法律與政策研究 龐麗娟，沙莉，劉小蕊
 市場競爭語境下的成人高等教育質(zhì)量保證 王振洪，應永祥
 中外合作辦學的人才培養(yǎng)模式——基于廣東省高校案例分析 李盛兵
 高�？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展:問題與對策 沈永祥，
 高職產(chǎn)學合作教育問題研究 周頤，Zhou Yi
 產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的模式與問題 程愛婕，孫躍東，曾忠
 高校經(jīng)費問題芻議 酈解放
 高等工程教育發(fā)展趨勢及啟示 王駿
 讓教育督導制度真正"硬"起來 肖小華
教師專業(yè)發(fā)展的幾個基礎性問題 楊啟亮
 回到教學:教師專業(yè)成長的原點 楊進紅
 教師組織學習的障礙分析與對策研究 張兆芹，徐煒
 讓實驗學校名副其實 韓曉光
 試論新型高中教育質(zhì)量觀的構(gòu)建 徐士強
 示范性高中教師隊伍建設的問題及其對策 阮成武
 論教育學意義的教育公平 秦萬山
 校本教研的學校文化視閾 張寶貴，翟艷
 課程資源的教學論意義探析 李茂森
 在相互理解中合作——基于教學倫理學的合作學習研究 劉玉靜
 指明發(fā)展方向完善制度設計——《獨立學院設置與管理辦法》的政策解讀 闕海寶，羅昆
 辦學機制創(chuàng)新與教育資源優(yōu)化——回歸創(chuàng)辦獨立學院的根本目的 劉巨欽
 獨立學院畢業(yè)生就業(yè)特征分析——以浙江大學寧波理工學院為例 樓錫錦，，吳麗玉，周樹紅
 民辦本科院校辦學水平評估的導向及內(nèi)容 別敦榮，孟凡
 民辦高校教學評估指標體系的設計原則 陳建新，張兵令，李廣
 對民辦本科高校教學評估的若干思考 李望國
 民辦高校迫切需要分類評估與指導 羅之仁，李釗
 對民辦本科高校辦學條件的幾點看法 梁金喜
 對評估方案中有關指標調(diào)整的建議 陳云棠，羅殷，卞鈺
 分類指導分類評估分類管理——全國民辦本科高校教學評估研討會綜述 徐緒卿
 影響學校改進提升與發(fā)展的四種文化 張俊華
 校長權(quán)力使用過程中行為失范現(xiàn)象分析 曾慶偉，袁桂林
 以優(yōu)質(zhì)的管理服務促進學校發(fā)展 武龍寶
 校長對高中課程領導的實踐探索 翁乾明
 以創(chuàng)新的名義堅守 邱華國
 教師成長需開"五扇窗" 趙潔
 關于民辦高校評估的思考及建議 潘懋元

期刊名稱：教育發(fā)展研究雜志
主管單位：上海市教育委員會
主辦單位：上海市教育科學研究院

出版周期：半月刊
出版地址：上海市
語　　種：中文
開　　本：大16開

聯(lián)系電話：021-64038332
投稿郵箱：jyfzyjzazhi@163.com
查稿ＱＱ：177805692

國際刊號：1008-3855
國內(nèi)刊號：31-1772/G4
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1980

  本文關鍵詞：試論新型高中教育質(zhì)量觀的構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。