本文關(guān)鍵詞：美國的高中技術(shù)教育及其啟示——與我國高中通用技術(shù)教育進(jìn)行對(duì)比，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在普通高中技術(shù)教育中的應(yīng)用探究——以通用技術(shù)課程為例

秦健  劉超  

【摘要】：通用技術(shù)課程作為普通高中技術(shù)課程內(nèi)容之一,對(duì)于推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育具有很重要的作用,但是通用技術(shù)課程的發(fā)展卻面臨著相關(guān)教學(xué)資源缺乏的問題。筆者擬通過提出增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在通用技術(shù)教育中的幾種應(yīng)用來解決該問題,以此促進(jìn)普通高中通用技術(shù)教育的發(fā)展。

【作者單位】：
【基金】：2010年陜西師范大學(xué)教師教育研究項(xiàng)目《高中通用技術(shù)》課程與創(chuàng)新教育立體教材的開發(fā)與建設(shè) 2011年陜西師范大學(xué)勤助科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目(QZZD11038)《師范生通用技術(shù)課程教與學(xué)的實(shí)證研究——以陜西師范大學(xué)08級(jí)教育技術(shù)系為例》 2011年陜西師范大學(xué)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目(CX11162)
【分類號(hào)】：G633.94
【正文快照】：

一、引言2003年,我國教育部首次頒布了《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,這標(biāo)志著我國基礎(chǔ)教育改革進(jìn)人了全新階段,技術(shù)教育正式被納入普通高中教育范疇。在普通高中設(shè)立技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,既是加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育中的技術(shù)教育、深人推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的

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